oru.sePublikasjoner
Endre søk
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Publikasjoner (10 av 41) Visa alla publikasjoner
Varkøy, Ø. (2015). Bildung: between cultural heritage and the unknown, instrumentalism and existence. In: Mike Fleming, Liora Bresler, John O'Toole (Ed.), The Routledge International Handbook of the Arts and Education: . Routledge
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Bildung: between cultural heritage and the unknown, instrumentalism and existence
2015 (engelsk)Inngår i: The Routledge International Handbook of the Arts and Education / [ed] Mike Fleming, Liora Bresler, John O'Toole, Routledge, 2015Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Routledge, 2015
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-33626 (URN)9780415839211 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2014-02-06 Laget: 2014-02-06 Sist oppdatert: 2017-10-17bibliografisk kontrollert
Georgii-Hemming, E., Angelo, E., Varkøy, Ø. & Rolle, C. (2015). The impact of academization on higher music education and the music profession. In: : . Paper presented at 10th Symposium of the International Society for the Philosophy of Music Education, Frankfurt am Main, Germany, 3–6 June 2015.
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>The impact of academization on higher music education and the music profession
2015 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-43986 (URN)
Konferanse
10th Symposium of the International Society for the Philosophy of Music Education, Frankfurt am Main, Germany, 3–6 June 2015
Prosjekter
DAPMHE
Merknad

Panel.

Tilgjengelig fra: 2015-04-01 Laget: 2015-04-01 Sist oppdatert: 2017-10-17bibliografisk kontrollert
Angelo, E., Georgii-Hemming, E., Gries, S., Johansson, K., Varkøy, Ø. & Rolle, C. (2014). Academization and the music profession in higher music education: an analysis from a discourse theory perspective. In: : . Paper presented at The Germen Music Education Research Group, Annual conference. Neuwied-Engers, Germany, 10–12 October, 2014.
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Academization and the music profession in higher music education: an analysis from a discourse theory perspective
Vise andre…
2014 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Fagfellevurdert)
Emneord
academization, music profession, performing musicians, art programmes
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-35389 (URN)
Konferanse
The Germen Music Education Research Group, Annual conference. Neuwied-Engers, Germany, 10–12 October, 2014
Tilgjengelig fra: 2014-06-17 Laget: 2014-06-17 Sist oppdatert: 2019-04-11bibliografisk kontrollert
Bagga-Gupta, S., Ferm Thorgersen, C., Georgii-Hemming, E. & Varkøy, Ø. (2014). Aesthetic and communicative experiences: building on the ideas of Christopher Small. Music Education Research
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Aesthetic and communicative experiences: building on the ideas of Christopher Small
2014 (engelsk)Inngår i: Music Education Research, ISSN 1461-3808, E-ISSN 1469-9893Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig) Submitted
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-25369 (URN)
Tilgjengelig fra: 2012-08-27 Laget: 2012-08-27 Sist oppdatert: 2017-11-17bibliografisk kontrollert
Varkøy, Ø. (2014). Mellom relevans og frihet: om kunsttenkning og profesjonstenkning (1ed.). In: Angelo, Elin & Kalsnes, Signe (Ed.), Kunstner eller lærer?: profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning (pp. 171-183). Cappelen Damm Akademisk
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Mellom relevans og frihet: om kunsttenkning og profesjonstenkning
2014 (norsk)Inngår i: Kunstner eller lærer?: profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning / [ed] Angelo, Elin & Kalsnes, Signe, Cappelen Damm Akademisk, 2014, 1, s. 171-183Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Cappelen Damm Akademisk, 2014 Opplag: 1
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-33628 (URN)9788202415075 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2014-02-06 Laget: 2014-02-06 Sist oppdatert: 2017-10-18bibliografisk kontrollert
Varkøy, Ø. & Söderman, J. (Eds.). (2014). Musik för alla: filosofiska och didaktiska perspektiv kring musik, bildning och skola. Lund: Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Musik för alla: filosofiska och didaktiska perspektiv kring musik, bildning och skola
2014 (svensk)Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2014. s. 214
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-25655 (URN)9789144084879 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2012-08-31 Laget: 2012-08-31 Sist oppdatert: 2018-05-29bibliografisk kontrollert
Varkøy, Ø. (2014). Musikalisk erfarenhet som existentiell erfarenhet. In: Varkøy, Øivind & Söderman, Johan (Ed.), Musik för alla: filosofiska och didaktiska perspektiv kring musik, bildning och skola (pp. 45-56). Lund: Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Musikalisk erfarenhet som existentiell erfarenhet
2014 (svensk)Inngår i: Musik för alla: filosofiska och didaktiska perspektiv kring musik, bildning och skola / [ed] Varkøy, Øivind & Söderman, Johan, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, s. 45-56Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2014
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-33636 (URN)9789144084879 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2014-02-06 Laget: 2014-02-06 Sist oppdatert: 2017-10-18bibliografisk kontrollert
Pio, F. & Varkøy, Ø. (Eds.). (2014). Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian inspirations. New York: Springer Publishing Company
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian inspirations
2014 (engelsk)Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
New York: Springer Publishing Company, 2014. s. 256
Serie
Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education ; 15
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-25652 (URN)9789401793186 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2012-08-31 Laget: 2012-08-31 Sist oppdatert: 2017-10-17bibliografisk kontrollert
Varkøy, Ø. (2014). Sangene som samlet oss. In: Trondalen, Gro; Skånland, Marie & Knudsen, Jan-Sverre (Ed.), Musikk og 22. juli: . Oslo: Senter for musikk og helse, Norges musikkhøgskole
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Sangene som samlet oss
2014 (norsk)Inngår i: Musikk og 22. juli / [ed] Trondalen, Gro; Skånland, Marie & Knudsen, Jan-Sverre, Oslo: Senter for musikk og helse, Norges musikkhøgskole , 2014Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Oslo: Senter for musikk og helse, Norges musikkhøgskole, 2014
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-33627 (URN)
Merknad

In progress

Tilgjengelig fra: 2014-02-06 Laget: 2014-02-06 Sist oppdatert: 2017-10-17bibliografisk kontrollert
Røyseng, S. & Varkøy, Ø. (2014). What is music good for?: a dialogue on technical and ritual rationality. Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT), 13(1), 101-125
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>What is music good for?: a dialogue on technical and ritual rationality
2014 (engelsk)Inngår i: Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT), ISSN 1545-4517, Vol. 13, nr 1, s. 101-125Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
sted, utgiver, år, opplag, sider
St. Louis, MO: Mayday Group, 2014
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:oru:diva-33631 (URN)
Tilgjengelig fra: 2014-02-06 Laget: 2014-02-06 Sist oppdatert: 2018-09-07bibliografisk kontrollert
Organisasjoner
Identifikatorer
ORCID-id: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-5443-837X