To Örebro University

Blended Intensive Programmes (BIPs) are demanding in multiple ways: they stem from close collaboration among an international group of academics, unite diverse student groups to tackle specialised tasks while building international teams, and rely on support from internationalisation officers to succeed. The complexity of these programmes motivated us to share our experiences, successes, and challenges, presenting four perspectives: academic, student, strategic, and expert support. Join us to share your own insights!

Redan innan pandemin använde många universitet runt om i världen digitala plattformar för undervisning och lärande. Örebro universitet har sedan 2016 samlat data för att undersöka hur digital undervisning påverkat studenters inlärning och mående. Här delar lärosätet med sig av resultaten av studien, gjord bland universitetsalliansen NEOLAiA:s studenter.