oru.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Publications (8 of 8) Show all publications
Jämte, J. (2018). Radical anti-fascism in Scandinavia: Shifting frames in relation to the transformation of the far right (1ed.). In: Wennerhag, Magnus; Fröhlich, Christian & Piotrowski, Grzegorz (Ed.), Radical left movements in Europe: (pp. 248-267). Abingdon, Oxon: Routledge
Open this publication in new window or tab >>Radical anti-fascism in Scandinavia: Shifting frames in relation to the transformation of the far right
2018 (English)In: Radical left movements in Europe / [ed] Wennerhag, Magnus; Fröhlich, Christian & Piotrowski, Grzegorz, Abingdon, Oxon: Routledge , 2018, 1, p. 248-267Chapter in book (Refereed)
Abstract [en]

In recent years, issues of migration, integration, racism, and ethnic discrimination have become increasingly salient and controversial in most European countries. The increased polarisation around these issues can partly be linked to a political development in which parties with an anti-immigration agenda have won public support and electoral success. Within and around these parties, intolerant sentiments flourish both in the form of negative attitudes towards people seen as “foreigners”, as well as more explicit forms of racism.

In response to these developments, anti-fascists and anti-racists are mobilizing. Among these we find a radical flank consisting mainly of anarchists, autonomists, and other radical left-libertarian activists. This chapter examines the mobilizing activities and ideational development within this movement milieu in two Scandinavian countries, Sweden and Denmark. The chapter scrutinizes how the activists’ collective action frames and their repertoires of action have been affected by recent changes in political opportunity structures, especially the electoral success and political institutionalization of far-right political parties. The analysis is based on semi-structured interviews with activists as well as an in-depth analysis of movement documents such as magazines, leaflets, web pages, and books.

Place, publisher, year, edition, pages
Abingdon, Oxon: Routledge, 2018 Edition: 1
Series
The mobilization series on social movements, protest and culture
Keywords
Anti-racism, Anti-fascism, Social Movements, Radical left movements, Radicalism, Extremism, Antirasism, Antifascism, Sociala rörelser, Vänsterrörelser, Radikalism, Extremism
National Category
Political Science (excluding Public Administration Studies and Globalisation Studies)
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-64321 (URN)9781472461469 (ISBN)9781315603483 (ISBN)
Projects
Anarchists in the East and West
Available from: 2018-01-16 Created: 2018-01-16 Last updated: 2018-01-18Bibliographically approved
Jämte, J. (2017). A withering storm?: The development of the Danish radical libertarian left 2000-2015. In: : . Paper presented at CBEES Annual Conference 2017: Competing futures - from rupture to re-articulation, Södertörn University, Huddinge, Sweden, November 30 - December 1, 2017.
Open this publication in new window or tab >>A withering storm?: The development of the Danish radical libertarian left 2000-2015
2017 (English)Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [en]

The mid-2000s saw an upsurge in radical left-libertarian activism in Denmark. The struggle for the Youth house in 2006, Church-asylum in 2008 and the UN Climate-summit of 2009 drew thousand of protesters to the streets, cementing the historical picture of Denmark as a focal point for modern radical left-libertarian activism (Hare, 2009). However, only a year later the outburst of movement activity and urban unrest was replaced by dead calm. In the early 2010s, many activists made a withdrawal from the streets, transforming from a vigorous movement into a “fragmented and disoriented” milieu (Karpantchof & Mikkelsen, 2014).

In this paper I describe the development of the radical left-libertarian movement in Denmark throughout the 2000s, and analyze it´s growth, decline and transformation through both movement-internal and external factors. The Danish case provides an opportunity to analyze the ebb and flow of a radical movement, as well as to investigate the causes and effects of these shift. Particular focus is placed on how changes in opportunity structures, either factual or perceived, have affected the activists’ collective action frames, mobilization patterns and repertories of action. The analysis is based on data from protest events, semi-structured interviews with activists as well as movement documents such as magazines, leaflets, web pages, films and books.

Keywords
Radical left, social movements, anti-fascism, anarchism, autonomism, global justice
National Category
Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
Research subject
Sociology; Political Science
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-65656 (URN)
Conference
CBEES Annual Conference 2017: Competing futures - from rupture to re-articulation, Södertörn University, Huddinge, Sweden, November 30 - December 1, 2017
Available from: 2018-03-12 Created: 2018-03-12 Last updated: 2018-03-12Bibliographically approved
Arneback, E. & Jämte, J. (2017). Att motverka rasism i förskolan och skolan (1ed.). Stockholm: Natur och kultur
Open this publication in new window or tab >>Att motverka rasism i förskolan och skolan
2017 (Swedish)Book (Other academic)
Abstract [sv]

Förskolan och skolan har ett tydligt uppdrag att motverka rasism. Samtidigt visar studier att rasism tar sig en rad olika uttryck, på olika nivåer och får allvarliga konsekvenser för de barn och elever som utsätts. Rasistiska föreställningar, handlingar och strukturer gör att vissa löper högre risk än andra att utsättas för kränkningar och diskriminering. Därmed motverkar rasism barns och elevers likvärdiga möjligheter att lära och utvecklas.

Behoven av insatser för att motverka rasism är stora. I denna bok beskrivs förskolans och skolans uppdrag att motverka rasism. Här behandlas olika sätt att förstå och analysera rasism och hur rasism kan komma till uttryck i pedagogisk verksamhet. Boken redogör också för en bred palett av arbetssätt som kan användas för att motverka olika former av rasism i förskola och skola – från normkritik, interkulturell och frigörande pedagogik till kunskapsutvecklande, demokratiska och relationella arbetssätt.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Natur och kultur, 2017. p. 255 Edition: 1
Keywords
Rasism, Antirasism, Diskriminering, Utbildning, Skola, Förskola
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-59429 (URN)978-91-27-81989-4 (ISBN)
Available from: 2017-08-30 Created: 2017-08-30 Last updated: 2018-03-02Bibliographically approved
Arneback, E. & Jämte, J. (2017). Bredda förståelsen av rasism och antirasism i skolan. Skola och samhälle
Open this publication in new window or tab >>Bredda förståelsen av rasism och antirasism i skolan
2017 (Swedish)In: Skola och samhälle, E-ISSN 2001-6727Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Rasism kopplas ofta ihop med individers ideologiska uttalanden. Men ofta tar den sig snarare uttryck i strukturer och i allmänna föreställningar om den Andre. Skola och förskola har ett tydligt uppdrag att motverka rasism, men ibland är den svår att upptäcka. Emma Arneback och Jan Jämte skriver att personal i skola och förskola behöver kunna identifiera olika former av rasism och utveckla olika former för antirasistiska arbetssätt.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö: Föreningen skola och samhälle, 2017
Keywords
Rasism, Antirasism, Skola
National Category
Pedagogy
Research subject
Education; Sociology
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-65654 (URN)
Available from: 2018-03-12 Created: 2018-03-12 Last updated: 2018-03-12Bibliographically approved
Arneback, E., Jämte, J., Bergh, A., Wiklund, M., Englund, T. & Tryggvason, Á. (2017). Session: Att motverka rasism inom utbildningsväsendet . In: : . Paper presented at Rasism och Välfärd, CEMFOR, Uppsala, Sweden, October 11-13, 2017.
Open this publication in new window or tab >>Session: Att motverka rasism inom utbildningsväsendet
Show others...
2017 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Sessionen fokuserar frågor som berör rasism och antirasism i skolan. Här presenteras fyra papers som fokuserar hur lärare agerar när de upplever olika former av rasism, både bland kollegor och elever som i skolans organisering. Sessionen presenterar preliminära resultat från det pågående forskningsprojektet "How to counteract racism in education" (Vetenskapsrådet), men tar också avstamp i boken "Att motverka rasism i förskolan och skolan" (Arneback & Jämte, 2017). Sessionen är öppen för alla som är intresserade av frågor som berör rasism och antirasism i skolan. Det kommer också lämnas utrymme för gemensamma samtal och frågor kring forskningsfältet i stort.

Paper 1:

Att motverka rasism i skolan (Arneback & Jämte)

Presentationen fokuserar lärares antirasistiska handlingar och visar en palett av didaktiska arbetssätt lärare använder för att möta olika uttryck för rasism i skolan. Vidare fokuseras hur lärares egna erfarenheter av rasism påverkar deras agerande och förståelse av problemet.

Paper 2:

Mediediskurser om rasism och antirasism i skolan (Wiklund)

Lärares antirasistiska arbete är beroende av hur de förstår begreppet rasism och mediers sätt att använda begreppet är viktiga källor för denna förståelse. Dessa antaganden ligger till grund för denna presentation av hur rasism definieras i medietexter om händelser där rasism aktualiseras i skolsammanhang.

Paper 3:

Om kommunikationens möjligheter och begräsningar i arbetet mot rasism (Arneback & Englund)

Bidraget behandlar villkor för lärares agerande i bemötandet av elevers rasistiska uttalanden. Vår teoretiska referens är primärt John Deweys (1922) bok Human Nature and Conduct. Bidraget analyserar den deliberativa kommunikationens möjligheter och gränser i förhållande till elevers potential, klassrumsklimat samt lärares egna kunskaper och upplevda kapacitet.

Paper 4:

Har lärare ett ansvar att agera när kollegor ger uttryck för rasism? (Bergh & Tryggvason)

Uttryck av rasism är utmanande frågor som lärare möter och hanterar i och omkring undervisningen. Läroplanen är tydlig med att lärare har ett ansvar att motverka alla former av rasism i skolan. Men hur agerar lärare när kollegor ger uttryck för rasism? Den här presentationen utforskar ett ansvar som många gånger är osäkert och riskfyllt.

National Category
Pedagogical Work
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-64498 (URN)
Conference
Rasism och Välfärd, CEMFOR, Uppsala, Sweden, October 11-13, 2017
Projects
Vetenskapsrådet
Available from: 2018-01-24 Created: 2018-01-24 Last updated: 2018-01-25Bibliographically approved
Arneback, E. & Jämte, J. (2015). Rasism och antirasism i samhällskunskapsundervisningen. In: : . Paper presented at Nordisk konferens i samhällskunskapsdidaktik, Karlstad, Sweden, March 16-18, 2015.
Open this publication in new window or tab >>Rasism och antirasism i samhällskunskapsundervisningen
2015 (Swedish)Conference paper, Oral presentation only (Other academic)
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-47098 (URN)
Conference
Nordisk konferens i samhällskunskapsdidaktik, Karlstad, Sweden, March 16-18, 2015
Available from: 2015-12-16 Created: 2015-12-16 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved
Arneback, E. & Jämte, J. (2015). Rasism och antirasism i skolan. In: Carsten Ljunggren, Ingrid Unemar Öst & Tomas Englund (Ed.), Kontroversiella frågor: om kunskap och politik i samhällsundervisningen (pp. 43-60). Malmö: Gleerups Utbildning AB
Open this publication in new window or tab >>Rasism och antirasism i skolan
2015 (Swedish)In: Kontroversiella frågor: om kunskap och politik i samhällsundervisningen / [ed] Carsten Ljunggren, Ingrid Unemar Öst & Tomas Englund, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015, p. 43-60Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-47092 (URN)9789140691392 (ISBN)
Available from: 2015-12-16 Created: 2015-12-16 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved
Jämte, J. (2014). Rasism och antirasism i Sverige: texter till Forum för Levande Historia. Umeå universitet
Open this publication in new window or tab >>Rasism och antirasism i Sverige: texter till Forum för Levande Historia
2014 (Swedish)Report (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Umeå universitet, 2014. p. 27
Keywords
Antirasism, Rasism, Sociala rörelser, den antirasistiska rörelsen
National Category
Political Science (excluding Public Administration Studies and Globalisation Studies)
Research subject
Political Science
Identifiers
urn:nbn:se:oru:diva-57089 (URN)
Available from: 2018-03-01 Created: 2018-03-01 Last updated: 2018-03-02Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0003-0491-6588

Search in DiVA

Show all publications