oru.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Debatten om barns användning av digitala verktyg: Debatten om barns användning av digitala verktyg
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Denna studie innehåller en sammanfattning av sex huvudargument med barns användning av digitala verktyg och en analys har gjorts av dem med en kvalitativ argumentationsanalys som till exempel Bergström & Boréus (2005) tar upp. Metoden har kombinerats med en "snöbollsmetod”.Snöbollsmetoden innebär att forskningsmaterialet hittas genom att först söka efter ett ämne, och från detta hitta ett nytt material. Med hjälp av Bryman (2011) har en induktiv metod använts. Studiens resultat är gjort med hjälp av forskning som gjorts av Kjällander (2012) och även Dunkels (2015), för att bara nämna några. Dessutom har massmediaartiklar använts där man argumenterar om för- och nackdelarna med att barn använder digitala verktyg och några av dessa argument har ställts mot varandra.

Resultaten av studien har varit både positivt och negativt. Bedömningen är att mycket av den kritik som användningen av digitala verktyg får, många gånger är baserad på rädsla och många gånger är beroende av vilken generation man tillhör. Mycket positiv kritik som kommit upp i studien är baserad på inlärning i förhållande till användning av digitala verktyg, och i den aspekten är det många men inte alla forskare, som ställer sig bakom. Bland annat Kjällander (2012) och Forssberg (2015). Slutsats är dock att det behöver forskas mer om digitala verktyg kombinerat med fritidshemmet, då det saknades en hel del av det när materialsökningen gjordes.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 46
Emneord [sv]
IT-debatt, barn och IT, barn och media, digitala verktyg, interaktion
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-54802OAI: oai:DiVA.org:oru-54802DiVA, id: diva2:1066577
Fag / kurs
Pedagogik; Pedagogik
Tilgjengelig fra: 2017-01-18 Laget: 2017-01-18 Sist oppdatert: 2017-10-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 108 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf