To Örebro University

oru.seÖrebro universitets publikasjoner
EnglishSvenskaNorsk
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teoretiska perspektiv på övergångar
School of Education, Communication and Culture, Mälardalen University, Västerås, Sweden; Department of Special Education, Stockholm university, Stockholm, Sweden.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics, Västerås, Sweden.ORCID-id: 0000-0003-2547-1100
2017 (svensk)Inngår i: Barns övergångar: förskola, förskoleklass, fritidshem, grundsärskola och grundskola / [ed] Lillvist, A; Wilder, J, Lund: Studentlitteratur AB, 2017, 1, s. 169-184Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2017, 1. s. 169-184
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-79862ISBN: 9789144115481 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-79862DiVA, id: diva2:1392436
Tilgjengelig fra: 2020-02-07 Laget: 2020-02-07 Sist oppdatert: 2020-02-19bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Lillvist, Anne

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lillvist, Anne

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 287 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.45.0
|
Örebro universitet
|
DiVA portal
|
DiVA Logga in
|
Om registrering i DiVA
|
Kontakta oss