oru.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Genuskonstruktioner och genusrelationer: -en text- och bildanalys av karaktärer i bilderböcker
Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
2009 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Vårt samhälle har olika föreställningar om hur män/pojkar och kvinnor/flickor bör agera och se ut och detta benämns som genus. Genus utgör ”osynliga lagar” som formar pojkar till att bli ”manliga” och flickor till att bli ”kvinnliga”, vidare bidrar genus till stora konsekvenser i vårt samhälle då genus är ett hinder i jämställdhetsarbetet. Formandet av genus är något som tar fart redan på BB, så fort den nyfödda individen får en benämning som pojke eller flicka kommer omgivningen att bemöta barnet utifrån samhällets föreställningar om genus. Budskapen om genus återspeglas överallt i vårt samhälle och påverkar individer, till exempel finns budskap om genus i kläder, intressen, arbeten och i litteratur.

Barnlitteratur har funnits i två hundra år och har under den tiden förändrats i dess framställning av män/pojkar och kvinnor/flickor. Denna framställning har stor betydelse för barns utveckling av genusidentitet eftersom bilderböcker har stora möjligheter till att förstärka eller utmana traditionella könsroller. Om bilderböcker förmedlar en mer mångsidig bild av män/pojkar och kvinnor/flickor kan det ge barnen en bredare bild att identifiera sig med.

Vårt syfte med denna studie var att studera genuskonstruktioner och genusrelationer i nyutgivna bilderböcker som många yngre barn har tagit del av. Det vi ville undersöka var om män/pojkar och kvinnor/flickor framställdes genusstereotypt i bilderböckerna samt hur genusrelationen skildrades. Genom en kvalitativ text- och bildanalys med inslag av kvantitativ ansats kunde vi se att män/pojkar och kvinnor/flickor ofta framställdes med genusöverskridande drag men genom att studera relationen mellan dem kunde vi se att bilderböckerna skildrade olika möjligheter för män/pojkar och kvinnor/flickor att få vara genusöverskridande.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2009. , 36 s.
Emneord [sv]
bilderböcker, genuskonstruktioner, genusrelationer, manlig norm, text- och bildanalys.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-8875ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2010/0045--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-8875DiVA: diva2:282594
Presentation
(engelsk)
Uppsök

Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2010-03-09 Laget: 2009-12-21 Sist oppdatert: 2017-10-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lundh, LindaHansson, Linnea
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

Totalt: 132 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf