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Práticas de ensinar música: Legislação, planejamento, observação, registro, orientação, espaços, formação
Örebro universitet, Musikhögskolan.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Educação Musical e Formação Docente)
2009 (portugisisk)Bok (Annet vitenskapelig)
Abstract [pt]

O debate sobre a prática de ensino na formação de professores é um tema que vem sendo discutido e estudado, pelo menos, nos últimos 20 anos. É de comum acordo entre os profissionais da área da educação que a prática de ensino, incluindo o estágio, é um dos componentes curriculares mais importantes e valiosos dentro dos programas de formação docente. Contudo, é também considerado como um aspecto frágil, um problema logístico ou administrativo e, muitas vezes, visto como parte isolada e distante do currículo. Nos 11 capítulos, escritos a muitas mãos, apresentam-se várias possibilidades de ação e reflexão. O livro aborda questões objetivas na prática de ensino de música: legislação, planejamento, observação, registro, orientação, espaços e formação. Mesmo não respondendo a todas as perguntas sobre o assunto, marca um início de debate mais organizado e documentado sobre o estágio curricular em música no Brasil.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Porto Alegre, Brasil: Sulina , 2009, 2. , s. 199
Serie
Músicas
Emneord [pt]
Estágios, Música, Licenciatura
HSV kategori
Forskningsprogram
Musikvetenskap; Musikvetenskap med musikpedagogisk inriktning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-11894ISBN: 978-85-205-0462-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-11894DiVA, id: diva2:352912
Merknad

Title translated into English: Practice of teaching music

Tilgjengelig fra: 2010-09-23 Laget: 2010-09-23 Sist oppdatert: 2017-10-18bibliografisk kontrollert

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