oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik i förskolan: - förskollärares syn på och användning av vardagsmatematik
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Studien handlar om förskollärares syn och inställning till att arbeta med vardagsmatematik i förskolan. Syftet med studien är att skapa kunskap om matematik i förskolans vardagliga situationer då det i tidigare forskning har indikerats att matematik i förskolan består av mer än enbart räkning tillsammans med barn i styrda aktiviteter.

Studien har använt sig av kvalitativa intervjuer med förskollärare på olika förskolor i en och samma kommun. Våra intervjuer visade att förskollärarna var positivt inställda till att arbeta med matematik i förskolan och var medvetna om att matematiken gick att finna i vardagliga situationer. De var även medvetna om att deras förhållningssätt påverkade barnen och deras inställning i en stor utsträckning vid lärande av matematik. De intervjuade förskollärarna såg att barnen var aktiva i sitt lärande och att matematik inte bara behöver ske endast i styrda aktiviteter utan också via barnens lek och sociala samspel. En slutsats som går att dra är att förskollärare behöver få möjlighet till kompetensutveckling för att kunna fortsätta utvecklas i sin yrkesroll. Men även för att kunna se till att barnen får goda erfarenheter av matematik.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 44
Nyckelord [sv]
Matematik, Vardagsmatematik, Förskollärare, Kompetensutveckli
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-60767OAI: oai:DiVA.org:oru-60767DiVA, id: diva2:1140359
Ämne / kurs
Pedagogik; Pedagogik
Tillgänglig från: 2017-09-12 Skapad: 2017-09-12 Senast uppdaterad: 2017-09-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 107 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf