Dans cet article, on étudie comment les modalités appréciatives peuvent être interprétées quand elles sont inscrites dans les énoncés d’un discours argumentatif. Le but est d’identifier l’effet stratégique que la présence de modalités appréciatives peut avoir. Cet effet dépend du rôle argumentatif que joue, dans le débat, l’énoncé dans lequel la modalité apparaît. À partir d’un corpus de 51 textes produits dans le cadre du débat public sur les nanotechnologies organisé en France entre 2009 et 2010, on cherche à illustrer les deux modes différents d’inscription de la modalité appréciative (intégrée et détachée) et à décrire leur effet respectif dans l’énoncé-thèse et dans l’énoncé-argument.
This paper studies the way in which evaluative modality is used in argumentative discourse. The aim is to identify the strategic ef ect of the various linguistic realisations of evaluative modality in two argumentative moves, namely the move of advancing a standpoint and the move of advancing arguments in support of the standpoint. This ef ect depends on the distinct function that each of these moves plays in a debate. As a case in point, the strategic ef ect of evaluative modality is studied in a corpus of 51 texts produced by various stakeholders during the public debate on nanotechnology in France held between 2009 and 2010.