oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Investigating the politics of meaning(s) in Nordic research on special education mathematics​: developing a methodology​
Umeå University, Umeå, Sweden. (Utbildning och Demokrati)ORCID-id: 0000-0001-7182-5649
Linneaus University, Sweden.
Linköping University, Linköping, Sweden.
2018 (Engelska)Ingår i: Perspectives on professional development of mathematics teachers: Proceedings of MADIF 11. The eleventh research seminar of the  Swedish Society for Research in  Mathematics Education Karlstad, January 23–24, 2018​ / [ed] J. Häggstroöm, Y. Liljekvist, J. Bergman, Ärlebäck, M. Fahlgren & O. Olande, Göteborg: Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF, 2018, s. 141-150Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This paper aims to develop a methodology to explore the politics of meaning in special education mathematics research. Mediated meaning, directions of intentionalities and perspectives on special education have been analysed in eight reviewed articles.  Results indicate that the politics of meaning in the Nordic sample are about processes of normalisation and effectiveness through methods and approaches. The teacher is emphasised as the centre for change and development also when it comes to organisational factors. Disabilities are not researched, perhaps cloaked by an overall relational approach or due to research paying attention to milder difficulties. The deve- loped methodology seems to be fruitful and will be applied on a broader international sample.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF, 2018. s. 141-150
Serie
Skrifter från Svensk Förening för MatematikDidaktisk Forskning, ISSN 1651-3274 ; 13
Nyckelord [en]
Special education, Mathematics education, Research, Policy of Meaning
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-71280ISBN: 978-91-984024-2-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-71280DiVA, id: diva2:1276950
Konferens
Madif 11, Karlstad, Sweden,January 23–24, 2018
Tillgänglig från: 2019-01-09 Skapad: 2019-01-09 Senast uppdaterad: 2019-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Investigating the politics of meaning(s) in Nordic research on special education mathematics: developing a methodology(1312 kB)50 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1312 kBChecksumma SHA-512
d2e34689c28bd6aaff180974748a49704f78b8d7aa9226f354185f1955be6b957ee20e4ed5aa14d19c75dd3361d3204c13ec249ff51620b465a81585d41bc45f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Proceedings

Personposter BETA

Bagger, Anette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bagger, Anette
SamhällsvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 50 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 164 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf