oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The Juridification of Teachers’ Professional Work on Knowledge and Values in School
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. (Utbildning & Demokrati, pedagogikämnet)ORCID-id: 0000-0002-8409-9196
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. (Utbildning och Demokrati)ORCID-id: 0000-0002-0481-1586
2019 (Engelska)Ingår i: Nera 2019: Education in a Globalized World: Abstract Book, 2019, s. 821-822Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

How does juridification condition the teaching profession’s work with educational knowledge and values? Over the last twenty years the governance of Swedish education has radically changed. As a specific part of this transformation, the aim of this article is to investigate how juridification conditions the teaching profession’s work with educational knowledge and values as formulated in the national curriculum. The article makes use of two governing logics – the management of placement and the management of expectation – that position teachers’ assignments and possible actions in different ways. The empirical material consists of national policy texts. The analysis points to different dilemmas that result from juridification, namely that teachers are expected to shoulder a decentralized moral responsibility and at the same time be controlled against nationally formulated rights and obligations.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. s. 821-822
Nyckelord [en]
Juridification, teachers professionalism, knowledge, values, school
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-74763OAI: oai:DiVA.org:oru-74763DiVA, id: diva2:1328298
Konferens
NERA (Nordic Education Research Association), Uppsala, Sweden, March 6-8, 2019
Tillgänglig från: 2019-06-20 Skapad: 2019-06-20 Senast uppdaterad: 2020-01-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Abstract book

Personposter BETA

Bergh, AndreasArneback, Emma

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bergh, AndreasArneback, Emma
Av organisationen
Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 127 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf