oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolans uppdrag: En kvalitativ undersökning av det pedagogiska arbetet kring elever med diagnoser inom autismspektrat
Örebro universitet.
2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning var att belysa lärares uppfattningar om det pedagogiska arbetet med elever som har diagnoser inom autismspektrat, med fokus på kopplingen till skolans styrdokument.

För att komma fram till syftets frågeställningar har kvalitativa intervjuer använts. Fem lärare inom området har intervjuats.

Resultatet visar att det finns vissa svårigheter i skolans uppdrag med elever som har dessa diagnoser, bland annat kring målstyrningen. Lärarna ansåg att det går att anpassa skolgången så att elevernas behov blir tillgodosedda, eftersom läroplanen är skriven på ett sätt som gör att den går att tolka utifrån flera olika aspekter. Det krävs då att läraren har kunskap om funktionshindren och även om den enskilda elevens förutsättningar. Det krävs också att läraren är kreativ och flexibel i sitt tänkande. Lärarna ansåg även att det kan ta extra lång tid att anpassa skolgången för dessa elever.

Alla deltagarna i undersökningen påpekade att det inte finns så mycket kunskap om funktionshinder inom autismspektrat vilket gör att många elever i grundskolan far illa. Därför ansåg flera av lärarna att det kanske borde finnas tydligare riktlinjer för hur det pedagogiska arbetet runt de här eleverna kan se ut. En lärare föreslog att eftersom det finns handlingsplaner mot mobbing och runt dyslexi borde det även kunna finnas vissa förslag runt arbetet med elever som har diagnoser inom autismspektrat.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2006. , s. 41
Nyckelord [sv]
Pedagogik+autismspektrat, Autism, Asperger syndrom
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-333OAI: oai:DiVA.org:oru-333DiVA, id: diva2:136674
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2006-02-23 Skapad: 2006-02-23 Senast uppdaterad: 2017-10-18

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Örebro universitet
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 153 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf