oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala verktyg i bildundervisningen: - en undersökning om bildlärares attityder och användning av digitala verktyg i bildundervisningen
Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
2008 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
Abstract [sv]

I dagens samhälle möts vi av ett stort antal bilder och en allt större andel av dessa är framställda med hjälp av digitala verktyg. Ett kritiskt förhållningssätt och kunskaper om hur bilder kan framställas och förändras med hjälp av digitala verktyg blir därför av stor vikt. En bildundervisning där digitala verktyg har en central position krävs för att eleverna ska kunna tillskansa sig dessa kunskaper. I den här uppsatsen undersöks bildlärares attityder till digitala verktyg, i vilken utsträckning digitala verktyg används samt hur deras attityder påverkar användningen av digitala verktyg i bildundervisningen. För att besvara dessa frågor har en enkätundersökning genomförts där arton bildlärare medverkade. Sex av lärarna arbetar på grundskolan, tolv på gymnasiet. Resultatet visade att en majoritet av lärarna var positivt inställda till digitala verktyg. Dessa användes dock i de flesta fall relativt sällan i bildundervisningen. Det finns ett samband mellan lärarnas attityd och användandet av digitala verktyg bland gymnasielärarna. Lärarna med mest negativ attityd använde digitala verktyg minst av gymnasielärarna och de mest positiva var de med högst användningsfrekvens. De som varken uttrycker sig negativt eller positiv visar en användningsfrekvens av digitala verktyg som placerar dem mellan de mest positiva och negativa. Bland grundskolelärarna påverkar inte lärarnas attityder användningen av digitala verktyg. De avgörande faktorerna för dessa lärares användande av digitala verktyg var tillgången till utrustning och skolans ekonomiska situation.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2008. , s. 45
Nyckelord [sv]
Digitala verktyg, bildundervisning, digital bildframställning
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-4883ISRN: ORU-PED/PDI-C--09/0018--SE OAI: oai:DiVA.org:oru-4883DiVA, id: diva2:139185
Presentation
(Svenska)
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-02-13 Skapad: 2009-02-13 Senast uppdaterad: 2017-10-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 52 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf