Till Örebro universitet

oru.seÖrebro universitets publikationer
Driftstörningar
Just nu har vi driftstörningar på sök-portalerna på grund av hög belastning. Vi arbetar på att lösa problemet, ni kan tillfälligt mötas av ett felmeddelande.
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur tror vi att vi lär oss?: en session om studenters uppfattningar om lärande
Mälardalen University, Västerås, Sweden.
Mälardalen University, Västerås, Sweden.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics, Västerås, Sweden.ORCID-id: 0000-0002-3486-7986
Mälardalen University, Västerås, Sweden.
2018 (Svenska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018.
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-89501OAI: oai:DiVA.org:oru-89501DiVA, id: diva2:1527478
Konferens
Nu 2018 – Det akademiska lärarskapet. Sveriges största mötesplats för utveckling av högre utbildning. Aros kongresscenter, Västerås, Sweden, October 9-11, 2018
Tillgänglig från: 2021-02-11 Skapad: 2021-02-11 Senast uppdaterad: 2021-02-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Norling, Martina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Norling, Martina
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 46 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf