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Pedagogias em educação musical
Örebro universitet, Musikhögskolan. (Aesthetics, Culture and Media (ACCLAIM))
USC Thornton School of Music, Los Angeles CA, USA. (Estudos de Percepção e Cognição em Música)
2011 (Portugisiska)Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [pt]

Esta obra reúne de forma inédita dez ensaios sobre o trabalho de pedagogos como Émile Jaques-Dalcroze, Zoltán Kodály, Edgar Willems, Carl Orff, Maurice Martenot, Shinichi Suzuki, Gertrud Meyer-Denkmann, John Paynter, Raymond Murray Schafer e Jos Wuytack, sendo leitura fundamental para quem deseja, de fato, compreender as concepções de educação musical que temos hoje.

De ponta a ponta, seja no Brasil, seja na América Latina ou pelo mundo afora, essas pedagogias fazem parte dos currículos de educação musical das principais instituições de formação docente e de milhares de escolas de ensino básico e conservatórios.

Há imenso valor histórico, sociológico, educacional, filosófico e psicológico nas ideias desses clássicos. Conhecer seu legado pedagógico implica entender as múltiplas formas de pensar e atuar no ensino de música. Afinal, essas pedagogias constituem parte da história e dos fundamentos da educação musical e conhecê-las é também um modo de compreender melhor a nossa educação.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Curitiba: Editora Ibpex , 2011, 1. , s. 352
Nationell ämneskategori
Musikvetenskap
Forskningsämne
Musikvetenskap; Musikvetenskap med musikpedagogisk inriktning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-12512ISBN: 978-85-7838-538-5 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-12512DiVA, id: diva2:371392
Tillgänglig från: 2010-11-20 Skapad: 2010-11-20 Senast uppdaterad: 2018-05-02Bibliografiskt granskad

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Mateiro, Teresa

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Av författaren/redaktören
Mateiro, Teresa
Av organisationen
Musikhögskolan
Musikvetenskap

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