oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
An instructional design perspective on data-modelling for learning statistics and modelling
Linköping University, Linköping, Sweden.
Linnaeus University, Växjö, Sweden.
Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik. Linnaeus University, Växjö, Sweden. (Matematikdidaktik)
2015 (Engelska)Ingår i: Development of mathematics teaching: Design, Scale, Effects: Proceedings of MADIF 9, The Ninth mathematics Education Research Seminar / [ed] Ola Helenius, Arne Engström, Tasmin Meaney, Per Nilsson, Eva Norén, Judy Sayers, Magnus Österholm, Svensk Förening för Matematisk Didaktisk Forskning (SMDF) , 2015, s. 37-46Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This theoretical and methodological paper discusses the emerging theoretical framing and methodological considerations in our efforts to develop a theoretical approach supporting instructional design for teaching and learning statistics and mathematical modelling. From an instructional design point of view aligned with the goals in governing curricula documents and real classroom constraints, we argue for the integration of the models and modelling perspective on teaching and learning mathematics with a data-modelling approach to facilitate students’ learning statistics and mathematical modelling. An application of the framework is given and future research discussed.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Svensk Förening för Matematisk Didaktisk Forskning (SMDF) , 2015. s. 37-46
Serie
Skrifter från SMDF ; 10
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Matematik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-53873OAI: oai:DiVA.org:oru-53873DiVA, id: diva2:1055182
Konferens
The Ninth mathematics Education Research Seminar (MADIF 9), Umeå, Sweden, Februar 4-5, 2014
Tillgänglig från: 2016-12-12 Skapad: 2016-12-12 Senast uppdaterad: 2019-04-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

An instructional design perspective on data-modelling for learning statistics and modellingProccedings

Personposter BETA

Nilsson, Per

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, Per
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskap och teknik
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 127 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf