oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kärnfamilj eller stjärnfamilj? - En analys av Nina Ljungbergs Mina föräldrar skall skiljas och Eva Staafs Pang Poff Pavlo och hur de kan stotta barn som ar med om skilsmassor
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Varje ar drabbas cirka 50000 barn av att deras foraldrar skiljer sig. Tillsammans med det

uppfostringsuppdrag vi har i skolan bar vi pa ansvar att ge eleverna de kompetenser och det

stod de behover vid eventuella kriser. I uppsatsen analyseras Nina Ljungbergs Mina föräldrar

skall skiljas samt Eva Staafs Pang Poff Pavlo. Syftet med uppsatsen ar att ta reda pa hur tva

valda barnbocker framstaller skilsmassor samt hur de inom ramen for amnet svenska kan

stotta barn som gar igenom en sadan handelse. For att uppna syftet har en kvalitativ textanalys

av de valda barnbockerna anvants som metod. Forskning visar att elever som gar igenom

skilsmassor riskerar att prestera samre i skolan om de inte far den stottning som de behover.

Det medfor att relationen mellan larare och elev ar av stor vikt for att vi som larare ska kunna

ge den stottning som berorda elever behover. Resultatet av analysen visar att de bada

barnbockerna tar upp flera kanslor som kan uppkomma i samband med en skilsmassa. De

kanslor som uppkommer ar bade negativa och positiva vilket gor att det kan hjalpa eleverna

att forsta att det till slut kommer att bli battre. Resultatet visar aven att det ar valdigt

individuellt hur en skilsmassa paverkar barnet dar ingen skilsmassa ar den andra lik.

Variationen gor att elever har en mojlighet att kunna relatera till barnen i bockerna och inse

att de inte ar ensamma. Slutsatsen som gar att dra efter analysen ar att det gar att anvanda

barnbocker for att stotta elever vars foraldrar valjer att skilja sig.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 32
Keywords [sv]
Skilsmässa, känslor, barnlitteratur, undervisning, svenska
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-75470OAI: oai:DiVA.org:oru-75470DiVA, id: diva2:1339823
Subject / course
Svenska språket; Svenska språket
Supervisors
Available from: 2019-07-31 Created: 2019-07-31 Last updated: 2019-07-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(273 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 273 kBChecksum SHA-512
d5b1918c24d69dccd7579b9bffa9b433bf4bee62c393baa77c3d7b242b1781544f7834333f973a242c49c755af802730495aaf6318ebecf3c2fad54b59cc4ca3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 22 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 46 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf