oru.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vad gör vi på idrotten idag?": En studie om elevers uppfattning om innehållet i ämnet idrott och hälsa.
Örebro universitet, Pedagogiska institutionen.
2006 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Styrdokumenten har förändrats till att enbart ge direktiv angående mål och riktlinjer i och med övergången till en målstyrd skola. Tolkningsutrymmet i läroplaner och kursplaner har ökat. Detta medför att lärare och elever har möjlighet att påverka den dagliga undervisningen i stor utsträckning. Denna uppsats behandlar elevers uppfattning om innehållet i ämnet idrott och hälsa. Studiens syfte är att belysa elevers uppfattning om innehållet i ämnet idrott och hälsa och att relatera elevernas uppfattning om innehållet i ämnet idrott och hälsa med riktlinjerna samt målen i styrdokumenten. Uppsatsen har vägletts av följande frågeställningar: Hur uppfattar eleverna innehållet i ämnet idrott och hälsa?, Hur ser elevernas uppfattning om innehållet i idrott och hälsa ut i relation till riktlinjerna i Lpo 94 och målen i kursplanen för idrott och hälsa?

Uppsatsen inleds med en historisk tillbakablick. Där tar jag upp idrottsämnets utveckling i Sverige samt legitimeringen av ämnet. Även utvecklingen av grundskolans läroplaner utveckling tas upp. Detta är gjort för att belysa ämnets innehållsmässiga expansion.

För att uppnå mitt syfte har jag har intervjuat åtta elever i årskurs nio. Dessa elever har mer idrott än vad de andra på skolan har därför att de går i en idrottsklass. Deras svar ligger till grund får mitt resultat.

Resultatet visar att eleverna har den uppfattningen att innehållet är varierat och roligt. Vidare visar det att det är läraren som bestämmer vad de ska göra på lektionerna förutom när eleverna själva leder lektionen. Elevernas uppfattning är att de vill vara med och bestämma vilket överensstämmer med riktlinjerna i Lpo 94. Elevernas uppfattning är att det inte förekommer någon utvärdering. Trots att det i styrdokumenten står att de utvecklar sin förmåga att utöva inflytande och ansvarstagande om de får delta i den dagliga planeringen och utvärdera den.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2006. , s. 50
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-508OAI: oai:DiVA.org:oru-508DiVA, id: diva2:136896
Uppsök
samhälle/juridik
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2006-06-16 Laget: 2006-06-16 Sist oppdatert: 2017-10-18

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 178 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf