oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
On teachers professional ambivalence´when colleagues express racism
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. (Utbildning och Demokrati, STEP)ORCID-id: 0000-0002-8409-9196
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. (Utbildning och Demokrati)ORCID-id: 0000-0002-0481-1586
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. (Utbildning och Demokrati)ORCID-id: 0000-0002-0327-9989
2020 (Engelska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

This paper sheds light on how teachers act and reflect on their actions in response to expressions of racism among colleagues. The empirical data consists of qualitative interviews with 27 high school teachers in Sweden, but, in order to dig deeper into the experiences of teachers, this paper focuses on three teachers (Tove, Fatima and Hannah). The result points at a professional ambivalence on how to act, since there is no common ground among teachers for how to act when colleagues express racism. To act against racism comes at high costs and very much depends on each teacher’s previous experiences of life and work. Consequently, each teacher is provided a unique space and resource base for reflection and action.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020.
Nyckelord [en]
professionalism, teacher, anti-racist action, colleagues, Sweden
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-78476OAI: oai:DiVA.org:oru-78476DiVA, id: diva2:1375849
Konferens
AERA, American Educational Research Association, San Fransisco, USA, April 17-21, 2020
Forskningsfinansiär
VetenskapsrådetTillgänglig från: 2019-12-06 Skapad: 2019-12-06 Senast uppdaterad: 2019-12-06

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Bergh, AndreasArneback, EmmaTryggvason, Ásgeir

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bergh, AndreasArneback, EmmaTryggvason, Ásgeir
Av organisationen
Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 31 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf