To Örebro University

oru.seÖrebro University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inkludering av sfi-elever i andraspråksinlärning genom språkstödjare
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences. (Digital multiliteracies, integration, language and mutual cultural learning)ORCID iD: 0000-0002-1730-5463
2023 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Jag ska presentera huvuddelarna i en nyare studie som syftar till att utforska användning av vuxna elevers förstaspråk genom språkstödjare och de möjligheterna de skapar för elevers inkludering i sfi studieväg 1. Studiens resultat presenteras som fyra bidrag från språkstödjare som verkar vara avgörande för inkludering av vuxna elever i svenska som andra språkutbildning. 

Dialog möjliggjort av en transspråkande miljö framställer inkludering som interaktionellt utrymme där eleverna kan hitta sina egna vägar till förståelse genom respons.  

Språkstödjares socioemotionella arbete med elever som inte vågar ta kommunikativa risker i klassrummet visar upp inkludering som en balans mellan undervisningens krav och elevernas psykologiska styrka att bemöta den.

I språkstödjares samverkan kring elevers möjligheter att förankra deras framväxande språkliga kunskap i deras vardag, lyfts inkludering fram som ett pedagogiskt engagemang i att skapa meningsfullt och värdefullt undervisningsinnehåll. 

Språkstödjares uppgift att tillgängliggöra lärarens skriftliga återkoppling till eleverna genom deras starkaste språk synliggör inkludering som en kapacitet hos elever att självreglera utvecklingen av sina andra språk genom en metaspråklig medvetenhet.  

Place, publisher, year, edition, pages
2023.
Keywords [sv]
Vuxna elever, andraspråksinlärning, inkludering, transpråkande, dialog, språkstödjare
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-111198OAI: oai:DiVA.org:oru-111198DiVA, id: diva2:1832492
Conference
Språklig medvetenhet och aktivitet på sfi, i kursplaner, undervisning och bedömning, Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet, 5 oktober, 2023
Available from: 2024-01-29 Created: 2024-01-29 Last updated: 2024-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

St John, Oliver

Search in DiVA

By author/editor
St John, Oliver
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf