oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Why quality in education - and what quality?: A linguistic analysis of the concept of quality in Swedish government texts
Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap. (Utbildning & Demokrati)ORCID-id: 0000-0002-8409-9196
2011 (Engelska)Ingår i: Education Inquiry, ISSN 2000-4508, E-ISSN 2000-4508, Vol. 2, nr 4, s. 709-723Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article analyses why the concept of quality has become such a central theme in Swedish education policy, and what quality or qualities successive governments have pursued between 1990 and 2010. The analysis is based on a close reading of a collection of policy texts from the late 1980s onwards. With a linguistic and historical perspective, the theoretical approach is inspired by Quentin Skinner (1988a, 1988b) and speech act theory. The study shows that certain “criteria of application” long associated with education have gradually been challenged and partly marginalised by criteria highlighting results and relating to market and system needs. As a consequence it can be argued, with support from speech act theory, that use of the concept of quality has led to an acceptance of new social perceptions in education.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå School of Education , 2011. Vol. 2, nr 4, s. 709-723
Nyckelord [en]
education, concept of quality, educational policy, speech act, Sweden
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-21346OAI: oai:DiVA.org:oru-21346DiVA, id: diva2:484135
Tillgänglig från: 2012-01-27 Skapad: 2012-01-26 Senast uppdaterad: 2019-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Why quality in education - and what quality? A linguistic analysis of the concept of quality in Swedish government texts(817 kB)770 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 817 kBChecksumma SHA-512
8463158abdd742a895348dcc302c8b5b4d4aa9eb40abe40fd1e792d83cd9df9d9ed53a2b835d13a41e8b0bb63b21a008ce2620fbd8a5e30e8ff4ab76f90e9d31
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://www.use.umu.se/digitalAssets/84/84932_inquiry_vol2_nr4_b.pdf

Personposter BETA

Bergh, Andreas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bergh, Andreas
Av organisationen
Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap
I samma tidskrift
Education Inquiry
UtbildningsvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 770 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1074 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf