oru.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett lätt mätt sätt: Fyra musiklärares syn på betyg och bedömning i musik, med anledning av införandet av betyg från årskurs 6
Örebro universitet, Musikhögskolan.
2013 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
A piece of cake, the road to take for assessment : Four music teachers views on grading and assessment in music, due to the introduction of grades from school year 6 (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur musiklärare ser på betyg, bedömning och betygssättning i musikämnet. Detta görs med anledning av införandet av betyg från årskurs 6, lärarna som intervjuas i studien undervisar alla i årskurs 6. Hur införandet gått till, hur det påverkar undervisningens innehåll, hur lärarna upplever att det påverkar eleverna samt hur det upplevs av lärarna själva är frågor som berörs.

 

Med utgångspunkt i ramfaktorteorin visar analysen av undersökningen hur yttre ramar som tid, resurser och styrdokument påverkar undervisningens innehåll och lärarens arbetssituation. Detta synliggörs på ett tydligt sätt i och med de förändringar som införandet av betyg från årskurs 6 medfört, framför allt bristen på tid visar sig ha negativ påverkan för en rättvis bedömning i musikämnet. Undersökningen visar att tydligare krav kan komma att ha inverkan på musikämnets status, och även att de bidrar till en musikundervisning med mer kontrollerande och skriftliga uppgifter. En risk för att förändringen innebär ett ökat fokus på det enkelt mätbara identifieras och problematiseras. Vidare berör undersökningen det spänningsfält mellan politiska beslut och den egna professionen som lärare verkar i och dess påverkan på undervisningen.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , s. 42
Emneord [sv]
Betygssättning, musikundervisning, grundskola
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-27868ISRN: ORU-MHS/MUP-AY-2013/0001--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-27868DiVA, id: diva2:609623
Fag / kurs
Musikpedagogik
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2013-03-11 Laget: 2013-03-06 Sist oppdatert: 2017-10-17bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

A_Benzinger(737 kB)565 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 737 kBChecksum SHA-512
516b82ea2324a02c7e66de2e2dd09ec76c80ed05b22d08c0b12e4a07c0afbf8ad44807b37129273476cd769162662920becd0ba8a84e12846e3f2cb0fb3b3e6f
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 565 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 778 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf