oru.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mathematical learning processes supported by augmented reality
Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik (DFM), Linnéuniversitetet, Växjö, Sweden.
Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik (DFM), Linnéuniversitetet, Växjö, Sweden.
Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik (DFM), Linnéuniversitetet, Växjö, Sweden.
2010 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Mathematics in different settings : PME 34, Belo Horizonte, Brazil / [ed] Márcia Pínto & Teresinha Kawasaki, Bela Horizonte, Brazíl: The International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) , 2010, s. 337-344Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

The authors of this paper are involved in an ongoing project with the aim of investigating ICT-supported activities for the learning of mathematics where real-world images are mixed with computer-generated 3D images. The present paper explores the ways in which four students (15 years old) try to make sense of a task that calls for reflection on the concept of scale. The analysis shows how this specific kind of learning activity can challenge students to vary and coordinate among representations offered within the activity, thereby creating opportunities to extend and strengthen their networks of knowledge elements associated with the current learning object.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Bela Horizonte, Brazíl: The International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) , 2010. s. 337-344
Serie
Proceedings of the international Groups for the Psychology of Mathematics Education ; 34
Nationell ämneskategori
Annan matematik
Forskningsämne
Matematik, Matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-43121ISBN: 92-990027-9-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-43121DiVA, id: diva2:794490
Konferens
PME 34, Belo Horizonte, Brazil, July 18-23, 2010
Tillgänglig från: 2015-03-11 Skapad: 2015-02-28 Senast uppdaterad: 2018-04-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(217 kB)119 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 217 kBChecksumma SHA-512
ad7ce1bf672fd6fa878fe911a8eab0962d96128b109be5ee29165d2d03ad23c86846684e1d85f296e81c449d9f1f1c5b3c7912fcfed4c6677c6a7dec95dbd2eb
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Nilsson, Per

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, Per
Annan matematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 121 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 382 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf