oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att ta emot nyanlända elever med hörselnedsättning: - en fallstudie om vägen från mottagande motmåluppfyllelse
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur mottagningsprocessen av nyanlända elever med hörselnedsättning stödjer möjlighet till måluppfyllelse. Fallstudien är avgränsad att undersöka mottagningsprocessen i en kommun och en av dess skolor. Med intervjuer och stöddokument som utgångspunkt undersöks dilemman och framgångsfaktorer kring organisation och rutiner. Resultatet visar faktorer som kan påverka i vilken utsträckning behov av extra anpassningar och särskilt stöd uppmärksammas och erbjuds och därmed möjliggör måluppfyllelse för nyanlända  elever med hörselnedsättning. Dessa faktorer är implementering av dokument och skriftliga rutiner, kompetens hos personal, samverkan och möjlighet till samverkan mellan olika kompetenser samt ansvaret att rutiner genomförs. Slutsatsen av studien är att rutiner påverkar berörd personals möjlighet att erbjuda nyanlända elever med hörselnedsättning extra anpassningar och särskilt stöd, vilket i sin tur skapar möjlighet till måluppfyllelse. Studien drar även slutsatsen att kommunens och skolans  organisation av mottagningsprocessen påverkar i vilken utsträckning behov av extra anpassningar och särskilt stöd tillgodoses och därmed skapar möjlighet att nå måluppfyllelse för nyanlända elever med hörselnedsättning.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 62 p.
Keyword [sv]
Fallstudie, mottagandeprocess, nyanlända elever, hörselnedsättning, grundskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-54830OAI: oai:DiVA.org:oru-54830DiVA: diva2:1066744
Subject / course
Pedagogik med didaktisk inriktning; Pedagogik med didaktisk inriktning
Available from: 2017-01-19 Created: 2017-01-19 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf