oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Survey of Virtual and Augmented Reality lmplementations for Development of Prototype for Practical Technician Training
Örebro University, School of Science and Technology.
Örebro University, School of Science and Technology.
2017 (English)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Virtuell träning är ett viktigt sätt att utbilda tekniker för att förbereda dem för underhållsarbete i verkligheten. Tekniker som utbildas för att utföra underhållsarbete på JAS 39 Gripen, genomför delar av utbildningen genom programmet Virtual Maintenance Trainer (VMT), som kan återge en detaljerad simulering av flygplanet under drift. Teknikerna kan delta i lektioner med specifika uppgifter som inkluderar att felsöka interna datorer och delar av flygplanet samt utföra underhållsarbete för att åtgärda fel. Programmet är dock skrivbordsbaserat och för att göra utbildningen mer effektiv, finns det en önskan om att utforska möjligheterna i virtual och augmented reality.

Denna rapport undersöker alternativen för utbildningsverktyg i virtual reality och augmentedreality genom en teoretisk undersökning. I undersökningen vägs fördelar och nackdelar för nuvarande implementeringar för att tillhandahålla ett optimalt system som kan fungera för att ge tekniker praktisk erfarenhet i en realitisk träningssimulering.

Baserat på resultaten från undersökningen och genom att använda spelmotorn Unity, har enprototypsapplikation skapats som kan simulera teknikerutbildning på en modell av JAS 39 Gripen. HTC Vive och Leap Motion användes för att låta användaren kliva in i simuleringsvärlden och för att möjliggöra realistisk interaktion. En tekniker kan lära sig att utföra underhållsåtgärder genom att genomföra olika träningsförfaranden i simuleringen genom att gå runt och interagera med ett fullskaligt Gripen-flygplan.

Abstract [en]

Virtual training is a vital way of educating technicians to make them prepared for real maintenance work. Technicians that are educated to perform maintenance work on JAS 39 Gripen, complete parts of their training through the application Virtual Maintenance Trainer (VMT), which can provide a detailed simulation of the aircraft during operation. The technicians are able to complete courses and lessons with specific procedures such as debugging internal computers and parts of the aircraft and performing maintenance work to fix errors. However, the application is desktop-based and to make the education even more effective, there is a desire to explore the possibilities in virtual and augmented reality.

This report explores the alternatives of education tools in virtual reality and augmented reality through a survey. In the survey, the advantages and disadvantages of current implementations are examined to provide an optimal system which could work to give technicians a realistic practical training simulation experience.

Based on the results of the survey and by using the game engine Unity, a prototype application is built which can simulate technician training procedures on a model of JAS 39 Gripen. HTC Vive and Leap Motion were used to immerse the user into the simulation world and to enable realistic interaction. A technician may be able to learn through completing different training procedures in the simulation by walking around and interacting with a full-scaled Gripen aircraft.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 72 p.
Keyword [en]
augmented reality, virtual reality, maintenance training, htc vive, leap motion, oculus
Keyword [sv]
augmented reality, virtual reality, underhållsträning, htc vive, leap motion, oculus
National Category
Computer Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-59337OAI: oai:DiVA.org:oru-59337DiVA: diva2:1135758
Subject / course
Computer Engineering
Presentation
2017-05-30, T101, Örebro universitet, Fakultetsgatan 1, 702 81, Örebro, 10:45 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-24 Created: 2017-08-24 Last updated: 2017-09-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(4848 kB)55 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 4848 kBChecksum SHA-512
a6115a96337632e7a35ac2827dfd9f16cdd53b6f4a1f6c549d451f3cf031b85dc2df5d22dac1b23c37105f2d2c51e73feef1de318da56c17cefe44447a164cb1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Science and Technology
Computer Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 55 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 173 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf