oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att främja läsförståelse: Lärares didaktiska strategier vid användandet av läsförståelsestrategier
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna systematiska litteraturstudie är att undersöka vilka didaktiska strategier som forskning påvisar främjar elevers läsförståelse vid användandet av läsförståelsestrategier. Studier som ligger till grund för denna undersökning är sex artiklar och en avhandling, vilka har analyserats utifrån den sociokulturella språksynen för inläsning av läsförståelse. Forskningsresultatet visar att de didaktiska strategier som var avgörande för elevernas användning av läsförståelsestrategier var att; modellera för användandet av läsförståelsestrategier, ge feedback till eleverna, uppmana och uppmärksamma för eleverna i användandet av läsförståelsestrategier samt att ställa frågor om elevernas läsning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 39 p.
Keyword [sv]
Comprehension strategies, Läsförståelse, Methods, Reading comprehension, Reading instruction och Teaching strategies.
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-60744OAI: oai:DiVA.org:oru-60744DiVA: diva2:1140088
Subject / course
Svenska språket; Svenska språket
Supervisors
Available from: 2017-09-11 Created: 2017-09-11 Last updated: 2017-09-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(300 kB)0 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 300 kBChecksum SHA-512
2eec1bec88301d82f3947c459235e2dd84dd6eb6eec3f3bb507647f3ba5e6cf14351709a6739d0ca06e41bd2fef5add2d28702b1012c823a4100e7f8e053527c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 13 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf