oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education research: A review study, part I
Universität zu Köln, Köln, Germany. (DAPHME)ORCID iD: 0000-0002-2400-2145
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim, Norway. (DAPHME)ORCID iD: 0000-0002-1471-4587
Örebro University, School of Music, Theatre and Art. (DAPHME)ORCID iD: 0000-0002-3758-7541
2017 (English)In: Musikpädagogik und Kulturwissenschaft: Music education and cultural studies / [ed] Alexander J. Cvetko, Christian Rolle, Münster: Waxmann Verlag, 2017, p. 153-164Chapter in book (Refereed)
Abstract [en]

In this article we present early findings of a review study about the use of ’discourse analysis’ in music education research. The review study is part of a research project on discourses of academisation and the music profession in higher music education (DAPHME). ‘Discourse analysis’ and comparable terms label a range of approaches sharing a view upon language as constructing reality as well as being socially constructed. They differ in their theoretical background and with regard to empirical methods. We developed possible categories of comparison and put them to the test by investigating four examples of discourse research in the context of the question: How can the different approaches help to explain the processes of academisation in higher music education.

Abstract [de]

In diesem Beitrag präsentieren wir erste Ergebnisse einer Review-Studie zu diskursanalytischen Herangehensweisen innerhalb der musikpädagogischen Forschung. Die Review-Studie ist Teil eines Forschungsprojektes, das diskursive Prozesse der Akademisierung im Bereich der künstlerischen Ausbildung an Musikhochschulen in verschiedenen Ländern Europas untersucht (DAPHME). Mit ´Diskursanalyse´ und ähnlichen Begriffen werden eine ganze Reihe unterschiedlicher Ansätze bezeichnet, denen gemeinsam ist, dass sie Sprache als etwas verstehen, das Wirklichkeit konstruiert und gleichzeitig selbst gesellschaftlich konstruiert ist. Sie unterscheiden sich im Hinblick auf den theoretischen Hintergrund und empirische Methoden. Um die Ansätze vergleichen zu können, werden mögliche Vergleichskategorien entwickelt und anhand einer Untersuchung von vier verschiedenen Beispielen von Diskursforschung getestet. Die Auswahl der Beispiele orientiert sich an der Frage, welche diskursanalytischen Ansätze sich als Vorbilder für die Erforschung von Prozessen der Akademisierung an Musikhochschulen eignen.

Place, publisher, year, edition, pages
Münster: Waxmann Verlag, 2017. p. 153-164
Series
Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education ; Band 38
Keywords [en]
academisation, discourse analysis, higher music education, methodology, review study
National Category
Musicology
Research subject
Musicology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-64769ISBN: 9783830936619 (print)OAI: oai:DiVA.org:oru-64769DiVA, id: diva2:1179737
Conference
the 38th Annual Conference of the German Association for Research in Music Education
Projects
DAPHME
Funder
Riksbankens Jubileumsfond, P15-0255:1
Note

Proceedings of the 38th Annual Conference of the German Association for Research in Music Education

Available from: 2018-02-02 Created: 2018-02-02 Last updated: 2018-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Georgii-Hemming, Eva

Search in DiVA

By author/editor
Rolle, ChristianAngelo, ElinGeorgii-Hemming, Eva
By organisation
School of Music, Theatre and Art
Musicology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf