oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvärdering av IPL-simulering på Clinicum: Simuleringsdag ”Akuta situationer” för sistaårsstudenter från sjuksköterske- och läkarprogrammen HT 2016
Avdelningen för samhällsmedicin, Linköpings universitet, Linköping.ORCID iD: 0000-0002-1110-0782
Avdelningen för omvårdnad, Linköpings universitet, Linköping,.
Institutionen för medicin och hälsa, Linköpings universitet, Linköping.
Avdelningen för kardiovaskulär medicin, Linköpings universitet, Linköping.
2017 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

En gemensam simuleringsdag för sjuksköterske- och läkarstudenter har utvärderats och diskuteras här i relation till interprofessionellt lärande och simuleringsbaserat lärande.

IPL-simuleringen kännetecknas av ett starkt studentengagemang och upplevs som mycket relevant och kliniskt autentisk. Den simuleringsbaserade satsningen är alltså fortsatt aktuell och har utvecklats till en hög nivå med relevans för lärande och klinisk förberedelse. Innehållet rör såväl kliniska som team­relaterade kunskaper och kompetenser. Simulering som undervisningsform uppskattas högt och simulerings­instruktörens bidrag till lärandet lyfts fram. Ambitionsnivån kan ytterligare höjas på några punkter. Kurskamraternas bidrag i lärandet kan ytterligare stärkas, likaså omvårdnads­innehållet i scenarierna.

IPL-mål adresseras i aktiviteten, i synnerhet ökar teamsamverkan progressivt under dagen. Det inter­professionella lärandet kan stärkas ännu mer  genom att linjera tydligare med övriga IPL-moment samt knyta an till de uttalade IPL-curriculum-målen.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2017. , p. 13
Keywords [sv]
Simulering, interprofessionellt lärande, professionell utbildning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-69822OAI: oai:DiVA.org:oru-69822DiVA, id: diva2:1258501
Available from: 2018-10-24 Created: 2018-10-24 Last updated: 2018-11-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Utvärdering av IPL-simulering på Clinicum: Simuleringsdag ”Akuta situationer” för sistaårsstudenter från sjuksköterske- och läkarprogrammen HT 2016(577 kB)147 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 577 kBChecksum SHA-512
d7f5cc325ec3e5c4177735e5f76644c6961b515970567ca9046d8f789c0b86a975f378ab66ebcbaef049e453070a329b13ae25373806cc70fd9757b7be1ac03f
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Edelbring, SamuelKarlsson, KatarinaTamás, Éva

Search in DiVA

By author/editor
Edelbring, SamuelKarlsson, KatarinaTamás, Éva
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 147 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 162 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf