To Örebro University

En del kommuner använder sig i stor utsträckning av tillfälliga byggnader, i form av baracker för att lösa bristen på förskolelokaler. Tillverkare av barackförskolor hävdar att det inte råder någon skillnad mellan dessa och permanenta förskolor. Den här rapporten har i syfte att klargöra om det finns någon skillnad i termisk komfort och luftkvalité mellan tillfälliga barackförskolor jämfört med nybyggda permanenta förskolor. Tre metoder har använts för att samla in väsentlig information till rapporten. Litteratursökning till teoridelen, mätningar av luftkvalité och termisk komfort, samt en kvantitativ enkätundersökning om upplevelsen av inneklimatet på förskolorna. Rapporten avgränsas till att endast undersöka termisk komfort och luftkvalité. Hänsyn tas inte till buller och ljusinsläpp eller någon annan aspekt som påverkar upplevelsen av lokalerna. Mätningen av inomhusluftens kvalité begränsas till att mäta koldioxidhalt och relativ luftfuktighet. Mätningen av den termiska komforten avgränsas till att mäta luftens temperatur, medelstrålningstemperatur, relativ luftfuktighet och lufthastighet under en verksamhetsdag på våren. Enkätundersökningen avgränsas till att endast delas ut till pedagoger som arbetar på de förskolor där mätningar har genomförts. Enkätundersökningens resultat visar tydligt att pedagogernas upplevelse, av den termiska komforten och luftkvalitén, är sämre på den tillfälliga förskolan. De framtagna PMV- och PPD-index, resultatet av koldioxidmätningen och mätningen av den relativa fuktigheten likvärdiga sinsemellan förskolorna. Rapporten pekar åt är att upplevelsen av den termiska komforten och luftkvalitén på den tillfälliga förskolan är sämre än den på den permanenta förskolan. För att kunna göra en säkrare bedömning av hur stor skillnaden mellan de båda förskolorna är, bör fler mätningar av termiska komforten göras under framförallt sommar- och vinterperioden, en bredare mätning av luftkvalitén där fler indikationer på luftkvalitén tas med och mer insamlat empiriskt material från enkätundersökningen.

In Sweden, there are several municipalities in need of added facilities for preschool education. The responsible for the decisions in the municipalities use different ways to handle this problem. Some municipalities choose to use temporary facilities, such as barracks, others decide to build new permanent buildings. The manufacturers of the temporary barracks claim that there are no differences between temporary and permanent buildings in terms of thermal comfort and air quality. This report aims to clarify whether there is a difference in thermal comfort and air quality between temporary preschool facilities compared with new permanent preschools buildings. The three methods used when collecting information to this report were literature review, measurements and quantitative questionnaire. The report was limited to examine only thermal comfort and air quality. Noise and light or other aspect that affects thermal comfort and air quality were not taken into account in this investigation. The measurement of indoor air quality was limited to measuring carbon dioxide content and relative humidity. The thermal comfort was limited to measure of air temperature, mean radiant temperature, relative humidity and air velocity during a dag in the spring. The questionnaires were limited to be distributed only to pedagogues who work in the preschools where the measurements had been carried out. The results of the surveys clearly show that the experience of the thermal comfort and the air quality are poorer at the temporary preschool compared to permanent preschool. In the PMV and PPD indexes, the results of the carbon measurement and the measurement of relative humidity were approximately the same between the preschools. The report may indicate that the experience of the thermal comfort and air quality are more satisfying in the permanent compared with the temporary preschool. To validate our results further studies of measurements and empirical material are needed.