oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialpedagogisk verksamhet: en fallstudie inom den obligatoriska skolan
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under vår lärarutbildning så har många tankar och åsikter väckts kring begreppet specialpedagogik och den verksamhet som bedrivs inom ämnet. Idag pratar många om att behovet av specialpedagogisk kompetens har ökat på de flesta skolor i vårt land och kanske var det av den anledningen som lärarstudenter gavs möjligheten att få denna kompetens i sin lärarexamen.

Specialpedagogiken nämns ofta som ett område utöver den vanliga pedagogiken till för att ge elever i behov av särkilt stöd den stöttning de behöver för att uppnå målen i skolan. Vad karaktäriserar en specialpedagogisk verksamhet? Vad står begreppet specialpedagogik för egentligen? Finns det någon definition? Denna uppsats syftar till att ge en bild av hur en specialpedagogisk verksamhet kan se ut och vad som påverkar dess arbetsformer. Fenomenet studeras genom en empirisk studie, ett antal intervjuer har genomförts med verksamma inom det obligatoriska skolväsendet för att kunna skapa oss en bild över fenomenet.

Intervjuundersökningen genomfördes på en skola i en liten ort i Sverige. Undersökningen visar att skolan har starka incitament att utveckla en mycket välgenomtänkt specialpedagogisk verksamhet. Visionerna är att bygga upp en verksamhet som har den bredd och kompetens som krävs för att kunna bemöta alla barn, inte den specialpedagogiska verksamheten enskilt, utan som en del av den stora verksamheten. Det finns en strävan mot att utveckla en verksamhet som kan ge barnen, utifrån deras behov, det stöd de behöver. Det finns en viss traditionsbundenhet inom skolans värld som många gånger försvårar utvecklings- och förändringsarbete men skolan vi undersökt är ett bra exempel på hur en verksamhet med rätt medel och arbete kan bryta dessa.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 56
Keywords [en]
Education
Keywords [sv]
Pedagogik, specialpedagogik, specialpedagog, speciallärare
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-148OAI: oai:DiVA.org:oru-148DiVA, id: diva2:135079
Presentation
2005-06-02, P207, P-huset, 16:00
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2005-06-15 Created: 2005-06-15 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 115 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf