oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kevins konnotationer- skillnader i högstadielärares associationer till tio olika förnamn
Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences.
Örebro University, Department of Behavioural, Social and Legal Sciences.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

331 svenska högstadielärare bedömde i en enkät tio olika förnamn

på fiktiva elever inom fem dimensioner: framgångsrik, populär

bland kamrater, social förmåga, maskulin/feminin och

socioekonomisk status. Namnen valdes enligt följande: två vanliga

namn, två ovanliga, två namn vanligast bland höginkomsttagare,

två vanligast bland låginkomsttagare och två av icke-svenskt

ursprung. Hypoteserna var att förnamnen skulle ha olika

konnotationer, att detta skulle visa sig inom samtliga fem

dimensioner samt att vanliga namn och namn typiska för

höginkomsttagare skulle få en mera positiv bedömning än övriga.

Undersökningen gav stöd åt samtliga hypoteser.

Effektmagnituderna var stora. Respondenternas kön, ålder och

yrkeserfarenhet påverkade vissa bedömningar signifikant men

effektmagnituderna var små. Resultaten indikerar att

namnkonnotationer är ett förekommande fenomen även i Sverige,

åtminstone på högstadiet.

Nyckelord. Förnamn, lärare, namnkonnotationer.

Abstract [en]

Abstract

In a questionnaire, 331 Swedish junior high school teachers assessed

ten first names of imaginary students across five dimensions; success,

popularity, social skills, masculinity/femininity, and socioeconomic

status. Names were chosen as follows; two common and two

uncommon names, two names common among high-income groups,

two common among low-income groups and two names of non-

Swedish origin. It was hypothesized that these first names would have

differing connotations in all five dimensions and that common names

and names common in high-income groups would be judged more

favourably than the other names. The results support all these

hypotheses. Effect sizes were large. Respondent sex, age and

experience affected some results significantly, but effect sizes were

small. Results indicate that name connotations are a factor in Sweden

too, at least in junior high school.

Keywords: First names, teachers, name connotations

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 45 p.
Keyword [en]
First names, teachers, name connotations
Keyword [sv]
Förnamn, lärare, namnkonnotationer
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-1531ISRN: ORU-BSR/PSY-D--07/0005--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-1531DiVA: diva2:135146
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-10-18 Created: 2007-10-18

Open Access in DiVA

fulltext(178 kB)1957 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 178 kBChecksum MD5
a9fe23b3385a7f57d15a8c333dfbbde6c35396f7eca20bacc67cec32ad8f65c3f05dd2b4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural, Social and Legal Sciences
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1957 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1030 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf