oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fyra lärares uppfattningar om individuella utvecklingsplaner - en kvalitativ studie
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Begreppet individuella utvecklingsplaner (IUP) är ett nytt begrepp inom skolvärden. IUP är tänkt som ett verktyg för att kvalitetssäkra undervisningen och vara till hjälp för att stärka varje elevs utveckling.

Förslaget är initierat av socialdemokraterna, då regeringen anser att ett verktyg behövs för att tydligare ge information om alla elevers skolutveckling, både kunskapsutvecklingen och den sociala utvecklingen. IUP är tänkt för att dokumentera vad den enskilde eleven kan och ska kunna samt hur eleven ska kunna uppfylla de mål som sätts för varje enskild elev.

De lärare som vi intervjuat anser, enligt vår tolkning, att en individuell utvecklingsplan både är ett sätt att se vad eleven redan kan, behöver träna mer på. Det är ett dokument där den enskilde elevens utveckling, både den kunskapsmässiga och den sociala, skall dokumenteras och utvärderas. De lärare vi har intervjuat menar att verktyget kan vara en tillgång om det används på rätt sätt samt om IUP utvärderas rätt. Samtidigt som lärarna kan se dem som en tillgång anser de att IUP är ett verktyg som kräver mycket tid, arbete och pengar. Ett nytt verktyg inom skolan innebär att det till en början kräver mycket tid och det kan komma att ta många år att förankra ett arbetssätt som IUP inom skolvärlden.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 40
Keyword [en]
Education
Keyword [sv]
Pedagogik, individuella utvecklingsplaner
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-157OAI: oai:DiVA.org:oru-157DiVA, id: diva2:135187
Presentation
2005-06-15
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2005-06-17 Created: 2005-06-17 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 45 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf