oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares roll på en kriminalvårdsanstalt - En fallstudie
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi har genom vår verksamhetsförlagda utbildning kommit i kontakt med lärares roll på olika undervisningsnivåer. Vi har upptäckt stora skillnader mellan hur lärarrollen ser ut på de olika nivåerna. Detta ledde in oss på diskussioner kring ett område som vi ännu inte fått observera. Nyfikenheten att undersöka hur lärarrollen ser ut på denna valda kriminalvårdsanstalt har varit drivkraften för hela examensarbetet. Huvudsyftet med arbetet har varit att undersöka hur lärares roll på en kriminalvårdsanstalt som undervisningsmiljö ser ut.

Vi insåg relativt snart att vi förmodligen skulle få mest information om lärarrollen på denna kriminalvårdsanstalt genom att använda oss av intervjuer som undersökningsmetod. Vi fick därigenom tillgång till ett antal lärares bild av deras vardagliga undervisning på anstalten.

Undersökningen har verkligen gett oss intressanta och något oväntade upptäckter. Våra förväntningar innan vi utförde vår undersökning visade sig vara helt annorlunda jämfört med det som framkom genom våra intervjuer med lärarna på kriminalvårdsanstalten. På det stora hela fick vi en mycket positiv bild av att hur det är att undervisa på denna anstalt. I resultatet framkom det att lärarrollen enligt informanterna ser sin roll som relativt okomplicerad och konfliktfri. Det framkom även att miljön var mycket öppen och stimulerande samt att de personliga egenskaperna vägde minst lika tungt som den formella behörigheten. I och med dessa upptäckter känner vi att detta examensarbete har varit mycket givande och till stor nytta för vårt kommande läraruppdrag.

Place, publisher, year, edition, pages
2007.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-1826ISRN: ORU-PED/PDI-C--08/0028--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-1826DiVA, id: diva2:135538
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-02-22 Created: 2008-02-22 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 91 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf