oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2008 Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka ämnet idrott och hälsa ur ett heteronormativt perspektiv. Heteronormativitet kommer till uttryck genom ett antagande om att alla är heterosexuella och beteenden förstås utifrån detta. Antagandet medför att vissa normer och förväntningar infinner sig för hur en ’normal’ pojke och flicka ska bete sig. Det som utifrån uppsatsen syfte är intressant, är att se hur detta kommer till uttryck i idrotten och då framförallt inom skolämnet idrott och hälsa. Hur beskriver lärare sin undervisning och eleverna i denna samt hur kan detta förstås ur ett heteronormativt perspektiv?

För att uppfylla syftet har intervjuer med tre manliga och tre kvinnliga lärare i idrott och hälsa genomförts. Fokus har legat på undervisning i grundskolans senare år.

Resultatet av studien stämmer till stora delar överens med tidigare forskning inom området. Pojkar beskrivs ta mer plats i ämnet och då framförallt under lektioner med bollspel i lag. Det är också under dessa lektioner som flertalet flickor beskrivs som mer tillbakadragna. Då det är dans eller gymnastik beskrivs inte pojkar ta plats på samma sätt som i lagbollspel. Fler flickor blir framträdande under dessa lektioner. Flickorna beskrivs göra det de ska, eller vara mer passiva. Ingen lärare tar upp att det finns flickor som likt en del pojkar larvar sig och tar plats genom ett sådant beteende.

Den generella bild som lärarna i intervjuerna målar upp tyder på att det finns tydliga normer för hur pojkar och flickor ska bete sig även om det blir mer eller mindre tydligt från klass till klass. Viktigt att påpeka är dock att det just är en generell bild och att det även finns skillnader inom könen.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 51
Keywords [sv]
Idrott och hälsa, heteronormativitet, genus
National Category
Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-1854ISRN: ORU-PED/PDI-C--08/0054--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-1854DiVA, id: diva2:135569
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-02-22 Created: 2008-02-22 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Gender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 82 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf