oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialpedagogers val av arbetssätt i mötet med: - utifrån två perspektiv
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med arbetet har varit att belysa specialpedagogers val av arbetssätt i mötet med elevers läs - och skrivlärande med utgångspunkt från individualpsykologiskt respektive socialinterauktionistiskt perspektiv på hur vi lär oss läsa och skriva. Går det att särskilja de olika synsätten i det praktiska arbetet?

Den empiriska studien belyser hur några specialpedagogers beskrev sina didaktiska val beträffande undervisningsinnehåll och arbetsformer samt vad som påverkade deras val. I vår undersökningsbakgrund har vi presenterat två dominerande perspektiv på läs - och skrivlärande – det individualpsykologiska och det socialinterauktionistiska perspektivet. Vi utförde fyra kvalitativa intervjuer med specialpedagoger om hur specialpedagogerna beskrev sina didaktiska val beträffande undervisningsinnehåll och arbetsformer samt vad som påverkade dessa val.

Resultatet av intervjuerna jämförde vi med aktuell forskning inom samma område. Sammanfattningsvis visade vårt arbete att specialpedagogers arbetssätt varierade och att det såg olika ut på olika skolor. Varierande svårigheter hos eleverna krävde också flexibel organisation av det specialpedagogiska stödet.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 42
Keywords [sv]
Läs - och skrivinlärning Socialinterauktionistiskt perspektiv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-2137OAI: oai:DiVA.org:oru-2137DiVA, id: diva2:135927
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-05-19 Created: 2008-05-19 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 169 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf