oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Didaktiska ställningstaganden i undervisning som berör skönlitteratur
Örebro University, Department of Education.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med uppsatsen är att undersöka lärares didaktiska ställningstaganden i undervisning som berör skönlitteratur. För att besvara syftet fokuseras lärarnas uppfattning om vilken skönlitteratur som ska läsas, varför den ska läsas och hur den ska läsas och bearbetas. Undersökningen bygger på studier av tidigare forskning och litteratur i ämnet samt fyra kvalitativa halvstrukturerade intervjuer med verksamma gymnasielärare. Lärarnas svar har analyserats med hjälp av meningskoncentrering och meningstolkningn i först en lodrät analys av varje enskild intervju för sig och därefter i en vågrät analys där de jämförts med varandra och den tidigare forskningen. Resultatet visar på att läsning av skönlitteratur bedöms vara viktig för elevernas utveckling av samtliga lärare men i övrigt finns skilda uppfattningar angående såväl vilken skönlitteratur som ska läsas, som varför och hur. Olikheterna yttrar sig balnd annat som skillnader i inställningen till en litterär kanon, bearbetningen av den lästa litteraturen och tillvägagångssätt vid betygsättningen. De didaktiska ställningstagandena ser alltså olika ut och graden av didaktisk reflektion kan i vissa fall ifrågasättas.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 57
Keywords [sv]
Skönlitteratur, Didaktik, Likvärdighet, Kanon
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-2242ISRN: ORU-PED/PDI-C--08/0116--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-2242DiVA, id: diva2:136035
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-06-16 Created: 2008-06-16 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 365 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf