oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska för invandrare: Svenska genom Samhällskunskap
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Begreppet lärande är komplext. Idag måste personalen i skolan kunna tillgodose olika individers behov. Detta kommer särskilt till uttryck inom svenskundervisningen för invandrare. Skillnaderna bland dessa elever skapar ett extra behov av varierande undervisningssätt. Då de skiljande bakgrundskunskaperna och språk är de stora skillnaderna hos eleverna, är det viktigt att ha ett flexibelt undervisningssätt.

I denna uppsats skildrar vi hur kommunikationen kommer till uttryck under olika lärandesituationer inom undervisningen i svenska för invandrare (sfi). Vi undersöker även vilken "plats" samhällskunskapen har inom sfi. För att få en djupare förståelse kring i vilken mån samhällskunskapsundervisningen förekommer inom sfi har vi valt att göra en etnografiskt inspirerad studie. Den etnografiska studien baseras på intervjuer samt en observationsstudie. Under denna studie har vi även kartlagt kommunikationen under tre olika lärandesituationer inom sfi-verksamheten. Innan vi gjorde vårt fältarbete valde vi först att studera relevant litteratur och på så sätt skapa oss en bild av det område vi valt att studera.

Vi har genom denna studie kommit fram till att lära sig svenska genom samhällskunskap är ett sätt att kunna arbeta i en sfi-klass. Förutsättningarna att lära sig det svenska språket genom samhällskunskapen borde kunna vara goda. Viktigt att föra fram är att eleverna samtidigt lär sig om det samhälle de lever och verkar i.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 48
Keywords [sv]
Sfi, kommunikation, samhällskunskap, sociokulturella perspektivet, dialog, närmaste utvecklingszonen
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-226OAI: oai:DiVA.org:oru-226DiVA, id: diva2:136052
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-01-24 Created: 2006-01-24 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 255 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf