oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares perspektiv på föräldrasamverkan
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Relationen mellan hem och skola och hur denna relation på bästa sätt skall utformas är ett ämne som diskuterats i skolvärlden under lång tid. Redan från Folkskolestadgan och den allmänna folkskolans införande år 1842 och genom samtliga läroplaner fram till Lpo 94 kan det utläsas att samverkan mellan hem och skola tagit form och förändrats. Föräldrasamverkan uppges vara en viktig del och strävan efter att öka föräldrars delaktighet i skolans verksamhet idag ses som en central och viktig del av skolans arbete. Olika sätt att tänka om samarbetet mellan hem och skola är något Lars Erikson (2004) analyserar i sin avhandling Föräldrar och skola. Två av de principer som Erikson utvecklat för hur relationen föräldrar och skola ordnas, har vi relaterat till klasslärares perspektiv på och sätt att arbeta med föräldrasamverkan. Genom att ta del av forskningsresultat som bland annat belyser problematiken i samarbetet mellan hem och skola har vi blivit medvetna om den komplexitet som råder. I vår enkätundersökning har vi valt att utgå från lärares perspektiv på föräldrasamverkan för att få ta del av klasslärares sätt att uppfatta och hantera denna samverkan. Vårt enkätresultat visar på att samtliga klasslärare uppfattar att samarbetet mellan hem och skola är viktigt för barnets utveckling. Dock tyder vår tolkning av enkätresultatet på att det skiljer sig i hur klasslärarna uppfattar och hur de väljer att hantera detta samarbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 54
Keywords [sv]
Pedagogik, Föräldrasamverkan, Lärares perspektiv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-260OAI: oai:DiVA.org:oru-260DiVA, id: diva2:136455
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-02-01 Created: 2006-02-01 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 437 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf