oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att mötas
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Syftet med vårt forskningsarbete är att försöka förstå hur man kan öka elevers känsla för socialt samspel och trygghet i den gemensamma kulturen. Vi vill studera om detta är möjligt och hur vi eventuellt kan möjliggöra ett sådant samspel för våra blivande elever. Vi har tittat på vad tidigare forskning sagt om hur man lär sig av samtal i sin omgivning. Tydligt pekar forskningen på hur människor söker bringa klarhet i sina sammanhang utifrån den kunskap de har och den nya information som de möter. Vi har intervjuat elever och lärare i två skolor som är rika på etnisk och kulturell mångfald. Genom våra intervjuer har vi fått tagit del av några tankar om vad som kan anses vara betydelsefullt i ett samtal. En viktig del som framkom var att man har möjlighet att delta genom påverkan och att samtal ska vara berikande och vara något som bägge är delaktiga i. En viktig och angelägen del för oss lärare, elever och övriga inom skolan är att värdegrundstänkandet ständigt är närvarande. På så sätt kan alla nå den trygghetskänsla som flera elever nämner. Genom eleverna har det framkommit att de vill lära sig mer om varandra och att detta lärande enklast sker genom att man umgås med varandra. Det är när man lever livet och möts som man lär sig, det sker automatiskt då. Att det sker automatiskt är något som både lärare och elever är överens om

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , 40 p.
Keyword [sv]
sociokulturell, interaktion, värdegrund
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-299OAI: oai:DiVA.org:oru-299DiVA: diva2:136631
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-02-10 Created: 2006-02-10

Open Access in DiVA

fulltext(1025 kB)256 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1025 kBChecksum MD5
3370c90a5da630216ed208b65a0dddc98b9268e649e004972781de28ea16ffba0b8bbadc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 256 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 328 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf