oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lekarbete: - En specialpedagogisk metod i särskolan
Örebro University, Department of Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Huvudsyftet med arbetet är att undersöka och försöka visa om lekarbete, som en specialpedagogisk metod, är en möjlig och tänkbar stödinsats för funktionshindrade barn inom särskolans verksamhet.

För att undersöka och få den information jag eftersträva att få inom ämnet använder jag mig av en kvalitativ metod i form av intervjuer. Urvalet för min undersökning är verksamma lekpedagoger och specialpedagoger som besitter en bred och djup kompetens om metoden lekarbete.

Resultatet visar att det finns ett stort behov av lekarbete inom särskolans verksamhet men att denna metod inte används i högre utsträckning än vad den bör göra i förhållande till behovet av lekarbete, vilket kan bero på att tillgången av lekpedagoger inte är stor, otillräckliga ekonomiska resurser samt att kunskapen om vad lekarbete är, inte är så omfattande.

Resultatet visar också att lekarbete är en mycket väl genomtänkt metod som har uppvisat mycket positiva resultat i barns utveckling och lärande. Själva arbetssättet utgår ifrån barnets starka och positiva sidor och inbjuder barnet att i leken arbeta med sin utveckling.

Utgångspunkten för lekarbete är leken. Leken har en stark förankring i tidigare och nutida forskning, bland annat hos forskare som Piaget, Vygotskij och Winnicott. Resultatet visar att barnet genom lekarbete får en möjlighet att uppleva frihet, trygghet och en bekräftelse som bidrar till att barnet ökar sin självkänsla och tilltro till sig själv och sin förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 46
Keyword [sv]
Uppsats, Specialpedagogisk metod, Lekarbete, Särskolan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-964OAI: oai:DiVA.org:oru-964DiVA, id: diva2:137497
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-02-15 Created: 2007-02-15 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 111 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf