oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkundervisningen - en skyddad verkstad?: En etnografisk studie över hur kommunikation kan ta sig uttryck i undervisningen i tyska.
Örebro University, Department of Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Med denna uppsats ville jag undersöka hur kommunikationen ser ut i klassrummet i ämnet tyska i skolår 8. Anledningen till detta var att flera undersökningar visar att många elever väljer att hoppa av sina språkstudier och det p.g.a. att de inte anser att undervisningen handlar om dem. De menar att de inte får tala tillräckligt med tyska på lektionerna och inte använda den tyska som de behärskar, utan att de känner ett krav på sig att tala perfekt tyska. Samtidigt står det i kursplanen för moderna språk att kommunikation grundad på elevers egna tankar och erfarenheter är en viktig grund i språkundervisningen.

Den metod jag använde mig av i min undersökning bestod av en etnografisk ansats där jag genom ett antal klassrumsobservationer studerade hur kommunikationen tog sig uttryck. Det jag kom fram till var att man överhuvudtaget inte talade tyska på lektionerna med undantag för de tillfällen då man gick igenom övningsuppgifter och läste innantill i läroboken. Däremot talade man en hel del om sådant som var angeläget för eleverna, men detta skedde på svenska. Detta resultat visar på att språkundervisningen kanske inte riktigt har hunnit med i utvecklingen utan fortfarande har vissa likheter med undervisningen som skedde för årtionden sedan. Jag kan dock inte påstå att det jag kommit fram till är generellt på något vis eftersom jag endast studerat en klass.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 34
Keyword [sv]
språkundervisning, kommunikation, tyska
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-997OAI: oai:DiVA.org:oru-997DiVA, id: diva2:137532
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-02-23 Created: 2007-02-23 Last updated: 2017-10-18

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 111 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf