oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolans värdegrund: -en studie om lärares förutsättningar att förankra värdegrunden i praktiken
Örebro University, Department of Education.
Örebro University, Department of Education.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här c-uppsatsen tar upp ämnet värdegrund i skolan vilket utgör det inledande kapitlet i

skolans läroplan, Lpo 94. Vi genomför en studie om lärares förutsättningar att förankra

värdegrunden i praktiken. Syftet med studien är att undersöka vilka förutsättningar för läraren

som finns formulerade och konkretiserade i skolors lokala arbetsplaner, att bland annat genom

samtal och dialog, kunna förankra värdegrunden i den dagliga verksamheten. Vår

forskningsfråga är; hur formulerar och konkretiserar skolor i de lokala arbetsplanerna sin väg

till att förankra värdegrunden i den dagliga verksamheten. I bakgrunden redogör vi för vad

skolans styrdokument uttrycker samt aktuell forskning i ämnet. För att uppnå vårt syfte och få

svar på vår forskningsfråga har vi genomfört en studie av ett antal skolors lokala arbetsplaner.

Vi har använt oss de dokument som behandlar skolans värdegrund. Vårt metodval är

textanalys. Resultatet av textanalysen redovisas var skola för sig och därefter följer en analys

där vi sammanställer och tolkar resultatet. Vi har kommit fram till att en lärare bör ha en

aktuell och levande värdegrund att arbeta efter och som är väl förankrad via samtal och dialog

hos alla inblandade i verksamheten, för att ha bra förutsättningar att kunna förankra

värdegrunden i den dagliga verksamheten. Vi har även konstaterat att en konkret formulerad

lokal arbetsplan med värdegrundsord/begrepp som har getts en tydlig innebörd för alla

inblandade, ger bra förutsättningar för läraren att kunna förankra värdegrunden i praktiken. I

diskussionen förs ett resonemang om resultatet kopplat till övriga delar i uppsatsen. Vårt

resonemang går bland annat ut på om värdegrunden inte är lika aktuell längre eftersom vår

studie visade att de svårigheter som Skolverket har lyft fram fortfarande till viss del finns

kvar, nu tolv år efter läroplanens införande.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 33 p.
Keyword [sv]
skolans värdegrund
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-998OAI: oai:DiVA.org:oru-998DiVA: diva2:137533
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-02-27 Created: 2007-02-27

Open Access in DiVA

fulltext(241 kB)1271 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 241 kBChecksum MD5
9a929dadee67b7fd9158690d06bbb2fe475c7897399c2398cd31dcd811c56d90adb8352a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1271 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1427 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf