oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Invandrarelevers syn på utbildning: ”Skolan och kompisar är typ bättre än att vara hemma och gifta sig och inte ha något att göra”
Örebro University, Department of Education.
Responsible organisation
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka invandrarelevers studiemotivation och skolframgång, deras syn på utbildning och dess betydelse för framtiden. De elever som var med i undersökningen går i skolår 7-9. Tre kvinnliga och tre manliga informanter blev djupintervjuade och enkätfrågorna besvarades av 56 elever. Alla elever läser svenska som andraspråk. I min studie som är kvalitativ var mina frågeställningar: Hur ser eleverna på språkets betydelse för deras studiemotivation? Hur ser de på lärarnas roll för deras studiemotivation? Hur ser de på sina föräldrars roll i relation till skolarbetet? Hur ser de på utbildningens betydelse inför framtiden? Resultatet tyder på att eleverna anser sig förstå undervisningen, dock uttrycker några informanter att det skulle vara lättare om de fick svenska begrepp förklarat för sig på modersmålet. Lärarna har stor betydelse för elevernas studiemotivation, trots att några upplever att det finns fördomar mot elever med invandrarbakgrund. Föräldrarna kan på grund av bristande språkkunskaper inte fullt ut hjälpa sina barn. Framtidsdrömmarna ser olika ut för eleverna, men de flesta ser utbildning som viktigt för att få ett bättre liv som vuxen.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 39 p.
Keyword [sv]
Studiemotivation, språk, utbildningens betydelse, modersmål
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-4842ISRN: ORU-PED/PDI-C--09/0040--SE OAI: oai:DiVA.org:oru-4842DiVA: diva2:139142
Presentation
(Swedish)
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-04-09 Created: 2009-04-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf