oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den viktorianska guvernanten -En komparativ karaktärsstudie av tre guvernanter
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här studien undersöker tre guvernanter ur den viktorianska guvernantgenren, som även

kan förstås som den viktorianska guvernantromanen: Jane i Jane Eyre (Charlotte Brontë,

2014), Den okända kvinnan i När skruven dras åt (Henry James, 2013) och Martha Leigh i

Guvernanten på Mellyn (Victoria Holt, 2018). Syftet med studien är att studera hur respektive

guvernant förstår sitt psykiska och fysiska välmående. Detta görs från både ett tidigt och ett

senare skede i verket, i syfte att studera guvernanternas utveckling från början till slutet.

Dessa analyser jämförs sedan mellan de olika verken: Jane Eyre (Brontë, 2014), När skruven

dras åt (James, 2013) och Guvernanten på Mellyn (Holt, 2018), för att studera verkans

eventuella likheter och skillnader eftersom de tillhör samma genre – den viktorianska

guvernantromanen. Dessutom berör denna studie även ett didaktiskt perspektiv på hur studien

kan bli relevant för svenskundervisningen på gymnasieskolan.

Studien utgår från teorin Epikanalys (Claes-Göran Holmberg & Anders Ohlsson, 1999)

och nyttjar metoden komparation av karaktärer genom intertextualitet från kapitlet

”Intertextualitet, komparation och reception” (Anders Olsson, 2002). Studien visar att det

finns såväl likheter som skillnader mellan hur guvernanterna: Jane (Brontë, 2014), Den

okända kvinnan (James, 2013) och Martha (Holt, 2018) uppfattar sig själva både psykiskt och

fysiskt. Studien kommer även fram till att den kan nyttjas i svenskundervisningen i

gymnasieskolan för att skapa förutsättningar för elever att utveckla en mer vidgad syn på

deras uppfattning om omvärlden.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 56
Keywords [sv]
Svenskundervisning, Jane Eyre, När skruven dras åt, Guvernanten på Mellyn
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-81099OAI: oai:DiVA.org:oru-81099DiVA, id: diva2:1422344
Subject / course
Svenska språket
Supervisors
Available from: 2020-04-07 Created: 2020-04-07 Last updated: 2020-04-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(454 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 454 kBChecksum SHA-512
1a0003278f065e22c8327098a7489497c3d1b25bad36dda0ea9743a5125862938abd1316dc38da5efa4b001e34e971339d7ee01fdb5b6537bf22424f9bdf6c4f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf