oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares möjligheter till kompetensutveckling: en deskriptiv enkätstudie av lärare i Idrott och hälsa
Örebro University, School of Health and Medical Sciences.
Örebro University, School of Health and Medical Sciences.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

I tider då lärarlegitimation och lärares kompetens ifrågasätts och diskuteras, har olika initiativ tagits för att bättra kompetensen hos de idag verksamma lärarna, exempelvis lärarlyftet. Utifrån sådana initiativ har vi valt att intressera oss för kompetensutveckling för den enskilde läraren.

Syftet har varit att undersöka i vilken utsträckning idrottslärare anser sig ha möjlighet till kompetensutveckling. Detta har gjorts med utgångspunkt i frågeställningen; Vad anser idrottslärarna vara en möjlighet till kompetensutveckling? Samt i vilken utsträckning;

     

  1. • … idrottslärarna anser att möjligheter ges till kompetensutveckling?
  2.  

     

  3. • … idrottslärarna har ansett genomförd fortbildning som kompetensutvecklande?
  4.  

     

  5. • … upplever idrottslärarna att de själva kan påverka sin kompetensutveckling?
  6.  

Undersökningen är genomförd utifrån en deskriptiv ansats med hjälp av ett frågeformulär, skapat för denna uppsats. Ett systematiskt urval har skett bland kommunens skolor. Hantering och analys av data har sedan ägt rum i SPSS med frekvens som vanligast förekommande statistiskt mått.

De kompetensutvecklingsområden som var ämnesrelaterade och direkt kopplade till undervisningen ansågs ha störst potential att vara kompetensutvecklande. Vidare ansåg respondenterna att de i relativt liten utsträckning hade tillgång till dessa områden. De ansåg även att den fortbildning de själva inte initierade inte var förankrad i deras behov, eller att de inte hade möjlighet att påverka fortbildningens innehåll. Den fortbildning respondenterna hade deltagit i ansågs av många endast i liten utsträckning kompetensutvecklat dem som lärare inom idrott och hälsa.

Vår slutsats blev att det finns ett behov av kompetensutveckling, men området är ytterst komplext. Flera faktorer framkommer som tänkbara förklaringar och ytterligare ett par diskuteras utifrån tidigare forskning och författarnas tankar.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 38
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-5179ISRN: ORU-HAK/IDR-GY-2009/0001--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-5179DiVA, id: diva2:158103
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-05-12 Created: 2009-01-29 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Juhlin, David
By organisation
School of Health and Medical Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf