oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attityder till matematik i årskurs 8: - en enkätstudie
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

 

Skolungdomar har sina gruppnormer att leva upp till. Attityder kan skjuta undan omdömet. Historiskt har matematik varit okvinnligt. Det kan förvägra intresserade flickor att välja ämnet liksom det kan pressa sig på ohågade pojkar.

Syftet med uppsatsen är att utreda om flickor och pojkar idag har olika attityd till matematik samt om de tycker att matematiken är genusmärkt, det vill säga om den är starkt manlig eller starkt kvinnlig. Studien är inspirerad av GeMa-projektet, som introducerade en tregradig matematikattitydskala i Sverige. Attitydskalor består av en rad påståenden som personer får ta ställning till. I den tregradiga matematikattitydskala kan matematik ses som manlig, neutral eller – och det är det nya – kvinnlig.

För att kunna genomföra arbetet har jag först studerat litteratur som avhandlar attityder, genusteori och matematik som manlig domän. En domän kan vara manlig exempelvis genom att få kvinnor finns i området eller att företeelsen har manlig laddning. Efter litteraturstudierna har jag genomfört en enkät i två klasser i en högstadieskola.

När jag analyserar undersökningens resultat finner jag att flickors och pojkars attityder är tämligen likartade samt att märkningen av matematiken snarast är genusneutral, möjligen med en dragning åt det kvinnliga hållet.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 49 p.
Keyword [sv]
attityd, kvinnlig, manlig, matematik, stereotyp
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-7222ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2009/0003--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-7222DiVA: diva2:222941
Presentation
2009-05-18, Örebro, 00:00 (Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-30 Created: 2009-06-10 Last updated: 2009-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(655 kB)354 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 655 kBChecksum SHA-512
0c4e019520fef1b308454127b8256a807ec187a972170ac83028fbec96afadc122230a71bc2fcd6f88b78fcb83097624b2f3c548d217cbb109fbf45b146e3453
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Dahl, Margareta
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 354 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 129 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf