oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att höra eller nästan inte höra: Liv & hälsa ung 2005 och 2007 i Örebro län
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work. (ICU I See You)
(ICU I See You)
(ICU I see You)
2009 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [en]

I linje med FN:s barnkonvention och Konventionen om rättigheter förpersoner med funktionshinder ska ungdomars röst göras hörd. Den härrapporten bygger helt på ungdomars uppgifter om sin verklighet.Studierna Liv & hälsa ung 2005 och 2007 visar att i den reguljära skolanupplever drygt fem procent av eleverna att de har ett funktionshinder närdet gäller hörseln och de rapporterar ofta en utsatt situation. Det finns även hörselskadade ungdomar på specialskolan/riksgymnasiet för döva och hörselskadade. De hörselskadade ungdomarna är en grupp som rapporterar en mängd hälsorelaterade problem, många känner sig mobbade av kamrater eller kränkta av vuxna i skolan. Det är också en grupp som förhållandevis ofta rapporterar bruk av alkohol, tobak och narkotika. De kan även ha andra funktionsnedsättningar eller tinnitus. De hörselskadade ungdomarna är en högriskgrupp som behöver uppmärksammas och få ett bättre anpassat stöd. Det behövs fördjupade studier hur stödet kan utformas på ett relevant sätt, speciellt gäller det dem med flera funktionshinder. För att göra detta är det viktigt att ungdomarna själva involveras i arbetet. Fördjupade studier behövs också om hur hörselskadade ungdomars delaktighet i den reguljära skolan kan förbättras samt om vad som skapar exempelvis stress, trötthet och olyckor. Det behövs åtgärder för att minska den mobbning som sker och inte minst minska det ungdomar rapporterar om kränkning från vuxna. Det behövs riktade insatser för att öka de hörselskadade ungdomarnas simkunnighet och fysiska aktivitet. Det är också av stor betydelse för de hörselskadade och döva ungdomarna att det finns kompetent tvåspråkig (svenska och teckenspråk) personal på ungdomsmottagningar och barnahus.

Place, publisher, year, edition, pages
Örebro: Örebro läns landsting , 2009. , 100 p.
Series
Rapportserien - Liv & hälsa ung, ISSN 1652-9332 ; 3
Keyword [sv]
ungdomar, funktionsnedsättning, hörselskada, specialskola, skola
National Category
Social Work Social Work Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology Social Work General Language Studies and Linguistics
Research subject
Epidemiology; socialt arbete; Social Medicine
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-8349OAI: oai:DiVA.org:oru-8349DiVA: diva2:273745
Available from: 2009-11-02 Created: 2009-10-23 Last updated: 2009-11-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1984 kB)785 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1984 kBChecksum SHA-512
66076c9ff810a76c07a07d3d0f1323c4091f9f0ce71164d0e91a2afde0883c8531d0bc01bc32f75d5141d8bff087254aa8655ac4bfa30634580666744cc3c8f4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Brunnberg, ElinorLindén Boström, MargaretaPersson, Carina
By organisation
School of Law, Psychology and Social Work
Social WorkSocial WorkPublic Health, Global Health, Social Medicine and EpidemiologySocial WorkGeneral Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 785 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 999 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf