oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur identifierar svenska ungdomar med cochleaimplantat sig själva i förhållande till döva, hörselskadade och hörande?
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
2009 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

SAMMANFATTNING

Syftet med studien är att undersöka hur svenska ungdomar med cochleaimplantat (CI) identifierar sig själva i förhållande till döva, hörselskadade och hörande. För att uppnå studiens syfte utgår den från följande frågeställningar:

• Hur uppfattar ungdomarna sitt CI?

• Vilket språk uppfattar CI-bärande ungdomar som sitt första språk?

• Hur tror CI-bärande ungdomar att döva, hörselskadade och hörande ser på dem?

Studien är en deskriptiv, kvalitativ och fenomenologisk analys för att fånga upp individers egna upplevelser kring CI. Sex ungdomar i åldrarna 16-20 år och som använt CI i några år valdes ut. Ungdomarna gick i teckenspråkiga, hörsel och integrerade klasser. De intervjuades med hjälp av en intervjuguide.

Resultatet visar att de flesta CI-bärande ungdomar identifierar sig närmast som hörselskadade. CI ger dem möjlighet att välja mellan att vara döv eller hörselskadad och utgör ett bra stöd i olika vardagssituationer. Svårigheten att placera in CI-ungdomar i någon existerande grupp antyder att de förmodligen tillhör en ny identitetsgrupp, en CI-identitetsgrupp. Intervjupersonernas förstaspråk uppges av några vara talspråk, av andra teckenspråk. Intervjupersonerna upplever att döva, hörande och hörselskadade betraktar dem att som döva, hörande eller hörselskadade. Omgivningens uppfattning av CI-bärande ungdomar skiljer sig ofta från hur de uppfattar sig själva.

Abstract [en]

ABSTRACT

The purpose of the study is to examine how Swedish youth with Cochlear Implants (CI) identify themselves in relation to deaf, hearing impaired and hearing people. In order to answer the purpose of this study, these questions have been used as starting-points:

• How does young people look at their CI?

• What language does CI-bearing young people recognize as their first language?

• How does CI-bearing young people believe deaf, hearing impaired and hearing persons look at them?

The study is a descriptive, qualitative, and phenomenological analysis to capture the individuals' own experiences around the CI. Six young persons over 15 years, who have been using CI in some years were selected. They were attending sign language, hearing, and integrated classes. They were interviewed using an interview guide.

The result shows that most CI-bearing young people identify themselves closest  to the hearing impaired group. CI allows them to choose between being deaf or hearing-impaired and is a good support in various everyday situations. The difficulty to place CI youth in any existing group suggests that they probably belong to a new identity group, a CI group identity. Interview subjects first language are by some persons reported to be the spoken language, while others report sign language. Interview subjects feel that deaf, hearing and hearing-impaired people relate to them as hearing, hearing-impaired or deaf persons. The social environment´s perception of CI-bearing young people often differ from how they perceive themselves.

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 52 p.
Series
Örebro Studies in Social work, ISSN 1651-145X
Keyword [en]
Cochlear Implants, identity, youth, hearing-impaired, deaf
Keyword [sv]
cochleaimlantat, identitet, ungdom, hörselskadade, döva
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-8325ISRN: ORU-JPS/SA--GY-2009/0068--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-8325DiVA: diva2:273758
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-11-09 Created: 2009-10-21 Last updated: 2009-11-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(324 kB)1180 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 324 kBChecksum SHA-512
f6dfab7ce6b8bbac6b04a7d931495ac24160ba101264103e5f296776f8f42a3c1699a3370b6eedc3f09e6d93c19678e757b80e4e516e915b3d4308cef0b201d5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Burman, Rakel
By organisation
School of Law, Psychology and Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1180 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 700 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf