oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Religionskunskap - en tolkningsfråga?: En hermeneutisk kvalitativ lärarintervjustudie om det gymnasiala religionsämnets innehåll utifrån ett didaktiskt perspektiv
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences. Örebro University. Örebro University, Department of Education.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences. Örebro University. Örebro University, Department of Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vårt syfte med denna uppsats är att analysera olika tolkningsramar i gymnasieskolans religionsundervisning gällande innehåll, vilka tolkningsramar för ämnet kan vi urskilja i den tidigare forskningen och vilka tolkningsramar kommer till uttryck i lärares tal om religionsundervisning? Anledningen till detta syfte handlar framförallt om att vi uppfattar Skolverkets ämnesbeskrivning som mycket tolkningsbar och ämnet skulle därför med stor sannolikhet kunna tolkas olika av olika lärare.Vårt tillvägagångssätt har varit följande. Genom analys av tidigare forskning, som vi kallar studie 1, har vi skrivit fram tre tolkningsramar. Med tolkningsram åsyftas ett förhållningssätt till religionsämnet med fokus på vilken utgångspunkt man tar i undervisningen. Efter detta kommer en intervjustudie som vi kallar för studie 2. Vi har intervjuat fyra gymnasielärare i religionskunskap och här analyseras dessa intervjusvar. Vi förhåller lärarnas resonemang till de tre framskrivna tolkningsramarna efter hur vi tolkar deras svar. I en avslutande diskussion gör vi en jämförelse mellan den tidigare forskningen, studie 1, med resultatet, studie 2 och söker finna likheter och olikheter. Under diskussionen landar vi också i en rubrik med namnet Ämnets tolkningsbarhet/komplexitet där vi diskuterar frågan huruvida lärarna besitter tolkningsramar och hur de tolkar ämnet.Genom vår uppsats kommer vi fram till att det råder en komplexitet vad gäller lärares olika tolkningar av religionsämnet. Som vi uppfattar det utgår lärarna både från objektet och subjektet i sin undervisning. Med detta menar vi att de utgår dels från stoffet, innehållet men också utifrån eleven, hans/hennes frågor och funderingar. Vi kan också se tendenser till en undervisning som pendlar mellan objekt och subjekt. Vi finner också ett för oss oväntat stort fokus på religionerna. Detta verkar vara en följd av det mångkulturella samhället och viljan att motverka fördomar.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 39 p.
Keyword [sv]
Religionskunskap, religionsdidaktik, tolkningsram, religionslärare.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-9098ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2010/0020--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-9098DiVA: diva2:286761
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-17 Created: 2010-01-15 Last updated: 2010-02-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(676 kB)401 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 676 kBChecksum SHA-512
5af5a66cf8a59a65ab17f284da6d93ad6481f2f9a17ce3522dd1db178290ec33f5105bc6474d6d3364413915f2ada2828dc20d7e9faede9eff4d8e4dbe0c0969
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bäckryd, ChristopheLundqvist, Joel
By organisation
School of Humanities, Education and Social SciencesÖrebro UniversityDepartment of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 401 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 121 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf