oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Personlig och social utveckling genom drama
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

 

Vi har i denna undersökning studerat om drama som pedagogiskt hjälpmedel kan tänkas möjliggöra förskolebarns personliga och sociala utveckling, då vi har en tanke om att så är fallet. Detta syfte mynnar ut i två frågeställningar som undersökningen i stort bygger på; vad syftet är med att ha teater som profil på en förskola samt om det finns någon synbar skillnad på barn, som grupp, som kommer från en teaterförskola jämfört med barn från andra förskolor utifrån personlig och social utveckling. För att studera denna fråga har vi bland annat vänt oss till tidigare forskning inom det dramapedagogiska fältet. Flera studier pekar på att kommunikativa förmågor, självmedvetenhet och integration gynnas av att drama används som pedagogiskt hjälpmedel. Detta utgör kärnan i den personliga och sociala utveckling vi vill undersöka. Utifrån det som lyfts fram i forskningen har vi sett till pedagogiska synsätt för att få en bredare kunskap för användbarheten av drama i förskolan. Vi har även tagit del av socialpsykologiska teorier som berör integrering och kulturell påverkan på individer för att nå en djupare förståelse för personlig och social utveckling.

 

Den empiriska delen av undersökningen är utförd genom kvalitativa intervjuer. Intervjuerna utfördes med en föreståndare på en teaterprofilerad förskola och med tre pedagoger från förskoleklasser som tagit emot barn från teaterförskolan. Genom dessa har vi sökt svar till våra frågeställningar som rör avsikten med att ha en teaterprofilerad förskola samt pedagogers uppfattning om effekter av denna profil. På så sätt har vi avsett undersöka om vår tanke om dramats användbarhet kan stärkas.

 

Resultatet tyder på att de tillfrågade pedagogerna uppfattar att personliga förmågor, så som att självförtroende och trygghetskänsla är något som barn, som grupp, från teaterförskolan utvecklat väl i jämförelse med andra barn. En god självmedvetenhet tycks därmed finnas hos barn som grupp, från teaterförskolan. Dessa barn har även en väl utvecklad förmåga att kommunicera språkligt, vilket till viss del faller utanför undersökningens intresse, då det kan tolka som en kunskapsmässig utveckling. Förmågor som att vara en god ledare och empatisk tycks, utifrån pedagogernas svar, inte främjas av att drama använts som pedagogiskt hjälpmedel. Detta kan även, enligt pedagogerna, peka på att den kommunikativa utveckling som skett är av ämneskunskapskaraktär snarare än utveckling av social förmåga. Förmågan till god integrering ses därmed inte som väl utvecklad, utifrån denna undersökning.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 48
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-9599ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2010/0106--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-9599DiVA, id: diva2:292090
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-04-29 Created: 2010-02-04 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

summary(11 kB)39 downloads
File information
File name SUMMARY01.pdfFile size 11 kBChecksum SHA-512
badce7eba2776a45e1b06dcb22269155b5d4420e6a54a0a6d6149219bc66fbd2a583fa5745d7019f86e1de6d3b569b810266b8d5dc7b101002f17d4cf980e0cb
Type summaryMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Granskog, JessicaBlomkvist, Sofia
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 86 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf